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浅谈主位结构在阅读中的运用和体现摘要：本文着眼于语篇结构，主位结构和主位推进理论，探讨了主述位理论在英语阅读中的体现以及应用。其中，主位推进理论的分析说明了主位结构的分析在英语阅读中的重要性。关键词：语篇结构主位结构主位述位主位推进阅读序言语篇功能是指人们用语言、话语来组织语言信息，并且说明了信息之间的关系。它同时还可以显示信息的传递与说话者所在的交际语境的关系。“主位结构”、“信息结构”、“衔接”这三个部分构成了语篇功能。二、主位结构主位结构分为两部分，分别是主位和述位。 Theme is the point of departure of a message in a dance, the rest of the clause is called the Rheme. Theme and Rheme的概念最早源于马泰休（V. Mathesius, 1947）。在他看来，“主位、“述位”和“连位”三部分构成了一个完整的句子。主位是话语的出发点。述位话语的核心内容。连位是把主语和述语连接起来的过度成分。而后，Haliday认为主位结构通常由主位和述位两部分构成，并无连位存在。（1994/2000；38）汤姆森（2000/199）也指出“ The Theme is the first constituent of the clause”Marry（主位）// watched a film in theater.In theater, （主位）// Marry watched a film. 尽管是表达相同意思的句子，但是主位和述位也会随着位置的不同而发生相应的变化。例一中Marry位于句首，则Marry 是该句主位，剩余部分为述位。例二中由In theater 开头，所以In theater 是该句子的主位部分，Marry watched a film 为述位部分。主位主要有四个作用：预示语篇内容的发展方向，预示语篇覆盖范围和预示说话者意图以及构建语篇框架。而且主位构成了一篇文章的中心内容。一篇文章如果人际功能，概念功能完全相同，但是语篇中的主位和述位结构稍有不同，文章意思也就相差甚远了。三、主位推进序列主位推进模式中多数语篇都是有两个以上的句子构成的。主位推进序列是语篇中的句子主位相互衔接,向前推进,进而形成一定的语篇层次。韩礼德的“主位推进模式”是建立在语言学家Firbas的交际推广动力理论上提出的。主位推进模式是主位-述位语篇功能中的主要结构成分。[1] 另外主位推进的研究者 Fries和Danes通过观察发现,总结出主位变化的基本模式(即主位推进模式,patterns of the thematic progression)。[2] Danes提出了三种典型的主位推进模式:线性推进、持续推进和引申推进。对于主位推进模式,国内外有许多不同的划分。其中朱永生、严世清[3] 和徐盛桓[4]总结了四种主要的推进模式。平行型(主位相同,述位不同;或称主位同一型、放射型)T1——————R1↓T2——————R2The book(T1) you lent me is interesting. It (T2) is worth reading.集中型(主位不同,述位相同;或称述位同一型)T1——————R1↓T2——————R2James likes playing computergames(R1), Lily likes playing computer games(R2), I also like playing computer games(R3).延续性(前一句的述位或者述位的部分作为后一句的主位;或称梯形)T1——————R1↓T2——————R2John went to Eric’s home last weekend. It is in the downtown.交叉型( 前一句的主位是后一句的述位)T1——————R1↓T2——————R2一旦我们能构准确的划分和分析构成语篇的各个小句中的主位和述位，那么大致了解这段话要表达的主要内容对我们来说就绝非难事。因此，分析主位结构在阅读中对读者理解文章内容起重要的作用。例如：A shop in famous arcade near Piccadilly were just opening. At this time of the morning, arcade was almost empty. Mr. Taylor, the owner of a jewellery shop, was admiring a new window display. Diamond necklaces had been arranged on a background of black v