变- _0.docVIP

变 变湖南省郴州市宜章县郴州市宜章县养正中学初二44班陈艺婷“婷婷，把你的宝贝搬到花坛里来吧。”“好咧！”我连蹦带跳将鲜红的海棠，白色的茉莉，紫色的叶子花……等大小不一的十几个花盆整齐地摆在我家的花坛上。唉！爸爸现在都快成花痴了，每天下班后总喜欢坐在花坛沿上吸吸烟，瞧瞧这朵，瞅瞅那朵，还时常拉着我去锄草，施肥，浇水。为了养好花，他还专门到邮局订了本amp;lt;amp;lt;花卉amp;gt;amp;gt;杂志，不停地充电。看着爸爸不亦乐乎的样子，往事的潮水澎湃在我的脑海里…… 几年前，我找来几个罐头瓶，装上土，播下花种，放在走廊里，天天浇水。不出一个星期，花籽不负重托，芽出一星鹅黄，我乐得连做梦都笑晃高高的楼房。不料，有一天放学回家，连花带瓶都不见了踪影。我急急忙忙问奶奶，奶奶说：“你爸嫌房子太窄，占地方，扔了。”为此，我气得七窍生烟，十天半个月没理爸爸哩。 后来，我又偷偷养了几盆花，养在最危险也是最安全的附近操场上，花秧长得嫩嫩壮壮的。一放学回家，我主守在花盆边，和花们亲昵，和花们聊天，和花们交流思想。爸爸见我老往操场跑，做一日和尚撞一天钟悄悄跟了去，发现了这一秘密，气得像一只鼓夏的青蛙，指着我的鼻子骂：“不争气的东西，整天摆弄那些娘们玩艺，，能吃还是能喝？再耗下去，看我不把它扔到爪哇国去。”面对爸爸的凶横，我不敢申辩，只好将花们寄养在好友婧婧的家里。 “婷婷，想什么呢？快水漫金山了!”一声唤，爸爸又把我招回了花的世界。 “爸爸，你怎么这样痴花呀，像宝女儿一般，真令眼馋。”我翘着嘴喊。 “我不告诉你，猜猜看。猜中了，有奖。” 我猜了好几桩，爸爸的头依然摇成货郎鼓。 “都大姑娘了，还不会将心比心。”爸爸刮我的鼻梁。 “你也好美？以前可不是。”我有些迷惘。 “傻孩子，现在日子火爆呀!以前那些日子，紧巴巴的，哪有这闲心？再说更怕你误了学习。”爸爸笑得好灿烂。 我终于明白了，物质生活之水越涨，精神生活之船便越高，直乐得我沉醉在三月的明媚春光里。 指导教师：陈荣华 简评：本文语言流畅，能选取一个生活的侧面来表现社会的变化，运用了以小见大的手法，使文章中心突出。 投稿:2003-12-1817:59:21 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成