河南省义务教育内部管理50条0条.docVIP

附件2： 落实河南省义务教育阶段学校内部管理基本要求 50条（试行）评估细则 项目 评估内容 评估要求 检查方法 扣分 行 政 管 理 1、实行校长负责制，领导班子健全，实行民主决策和管理。 班子健全 分工明确 看会议记录和分工表 2、有明确的学校领导和教职工岗位职责，并能很好地履行职责。 岗位职责 打印成册 看档案 座谈 3、有完善的教职工考勤、考核和奖惩制度，并严格执行。 制度打 印成册 看档案 4、有教职工政治学习制度，不断提高教职工政治理论素养。 制度打印成册 有记录 看记录 5、有结合实际的长期和短期发展计划，有年度、学期、月、周工作计划和一日工作安排。 有档案 有计划 看材料 看日志 6、党组织、校务委员会、教职工代表大会、家长委员会等健全，并能较好发挥作用。 有组织 有活动记录 看材料 看活动、会议 记录 教 学 管 理 7、学校全面贯彻教育方针，严格执行教育法律、法规和有关政策，办学思想端正，积极实施素质教育，促进学生全面和谐发展。学校办学有特色，为发展学生个性创造条件，为学生终身发展奠定基础。 按规定 座谈、 检查特色学校创建材料 8、有教学管理规章制度，严格按照有关规定开设国家课程和地方课程，积极开发、实施学校课程。 制度打印成册 课程开齐开全 看教学计划 看课表 项目 评估内容 评估要求 检查方法 扣分 教 学 管 理 9、重视德育工作，有专人负责；能结合学校实际开展思想政治、道德品质、行为规范、法制观念等教育。按照《国旗法》的有关规定认真举行升国旗仪式。 有活动 有记录 看记录 看国旗下的发言材料 10、重视课堂教学管理，有教师备课、听课、课堂教学、作业布置及早读、自习和课外辅导的基本要求，有学生预习、上课、复习、作业等基本要求。 制度打 印成册 查看有关规定 11、有符合素质教育要求的学生学业考核办法。不单纯以学科成绩或升学率评价教师，不给教师下达升学指标，不按考试分数给学生排名次、排座位等。 有考核 办法 看有关材料 师、生座谈 12、有实验室工作和管理制度、实验操作和安全规则，电教和体育器材管理制度等。 制度打印成册并上墙 看档案查借阅记录 13、有图书馆（室）管理、图书借阅等制度，图书使用频率高。 同上 看档案 看实物 14、不擅自举办实验班、特长班等。不分快慢班，不设重点班。 按要求 座谈了解 15、不利用节假日、双休日、课余时间和早晚自习给学生集体补课或上新课。小学不安排早晚自习，学生每天在校用于教育教学活动的时间不超过6小时。 按要求 座谈 了解 16、小学低年级不留书面家庭作业，高年级书面作业每天不超过1小时；初中不超过1.5小时。 同上 师生座谈 向家长了解 教职工队伍管理 17、按当地主管部门的统一部署和工作安排，积极推行教职工聘任（用）制度。根据教学需要合理设岗，按照岗位要求公开聘任（用）。 制度方法打印成册 查档案 项目 评估内容 评估要求 检查方法 扣分 教 职 工 队 伍 管 理 18、支持教师进修提高，建立本校培训和教研制度，研训结合，提高在职教师素质。有符合学校实际的教职工培训、进修计划，并能得到实施。 制度打印 成册 看档案 找教师座谈 了解 19、有教职工一日常规，并能严格遵守。 有材料 看材料 20、有教职工遵守教师职业道德规范、不断提高师德修养，努力做到：拥护四项基本原则，遵守国家的法律法规；宣传普及科学知识；热爱学生，尊重学生人格；为人师表，廉洁从教；模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌；努力实施素质教育，不断提高教学质量，正确评价学生；密切与学生家长的联系，坚持进行家访；关心集体，尊重同事。 按要求 座谈 检查 21、教师在校应佩带胸卡。 每少一人扣2分 查验 学 生 管 理 22、学校严格学籍管理，有完善的学生入学、转学、休学和借读等制度。 制度打印 成册 查档案 23、学校有完善的控辍措施，小学没有辍学现象，初中年辍学率控制在2%以内。 按要求 查“普九” 档案 24、有班主任工作职责、常规和管理办法。 有材料 查档案 25、学生守则、学生行为规范、学生一日常规、学生礼仪常规、学生奖惩制度等加强学生管理的规章制度要张贴公示，并能落实到对学生的日常管理中。 按要求 查看 26、学生进校应佩带校徽，少先队员还应系红领巾。 每少一人扣1分 查验 27、有学生请假、销假制度，发现学生旷课及时与家长联系，若学生失踪，及时向当地公安部门报案。 制度打印成册 看材料 看记录 项目 评估内容 评估要求 检查方法 扣分 学 生 管 理 28、学校无体罚或变相休罚学生现象。 按要求 学生座谈 29