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大智教育集团教学文化：命题方向文化 旨在帮助所有孩子建构以考点命题方向为线索的问题解决模式！因为，这是所有孩子最欠缺的！ 中考最后一讲——语文学科 考情分析 （一）语文基础知识及语言文字运用 识记现代汉语普通话常用字的字音。（包括生活中常用高频词，2字、3字、4字均含） 识记并正确书写现代常用规范汉字。（包括生活中常用高频词，2字、3字、4字均含） 3. 正确使用词语（包括熟语）。（包括课外生活中常用高频词，成语包括在熟语内） 4. 辨析并修改病句。（考查典型语病，今年只考辨析，四个选项呈现三种语病） 5. 正确运用常见的修辞方法。 6. 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 7. 了解重要作家、作品等文学常识，了解文学名著的内容梗概及写作特色，把握人物形象。（故事梗概为“了解”层面；“人物形象”为把握主要性格） （二）古代诗文阅读 掌握教科书中的古代诗文，能够阅读教材之外浅易的古代诗文。 1. 把握古代诗文的朗读节奏。 2. 理解常见文言实词在文中的含义（常用）。 3. 理解常见文言虚词在文中的意义。（之、而、以、其、则、乎、为、于） 4. 理解并翻译文中的句子。 5. 对古代诗文的思想内容、形象及表现手法等作出分析和概括，并进行初步鉴赏。（诗歌、文言文的内容、主题、表现手法是重点） 6. 默写教科书中要求背诵的古代诗文。 （三）现代文阅读 阅读跟教科书难易相当的现代文 1. 理解文中重要词语的含意。（重要词语的语境含意） 2. 体会文中重要句子的丰富含意，理解其作用。（一般角度：句意、语言特点、作用、作者情感） 3. 归纳内容要点，概括中心意思，把握文中作者的观点态度。（只把握作者的观点态度，不旁骛） 4. 分析文章的结构，把握文章思路。 5. 把握文学作品的形象，品味语言，分析写作特色。（写作手法是重点、难点） 6. 默写教科书中要求背诵的现代诗文名句。 （四）写作 能写记叙性、简单的说明性和议论性文章 作文考试的要求分为基础等级和发展等级。（得分：基础35+创新10+书写5） 基础等级（35分） 1. 符合题意。2. 符合文体要求。3. 感情真挚，思想健康。 4. 内容充实，中心明确。5. 语言通顺，结构完整，详略得当。 6. 标点正确，不写错别字。注：错别字错一个扣1分，重复的不计。 发展等级（10分） 1. 材料丰富、新鲜，见解新颖。 2. 有文采。用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 3. 构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。 考点梳理及预测（含相应题） 1—3题：字音、字形、成语 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分） A．铿锵（kēnɡ） 伶仃(tīnɡ) 倜傥(dǎnɡ) 获益匪浅(fěi) B．滑稽（ji） 倒坍(tā) 颈项(jǐnɡ) 鳞次栉比(zhì) C．唠叨(láo) 气氛（fēn） 大杂烩(huì) 戛然而止(jiá) D．嗜好(shì) 拂晓(fú) 黑黝黝(yōu) 舐犊情深(shì) 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A. 浮燥 座右铭 兴高彩烈 脱颖而出 B. 安详 度假村 处心积虑 相辅相成 C. 脉搏 照像机 恍然大悟 睡眼惺忪 D. 寒暄 流水帐 蛛丝马迹 如坐针毡 3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分） A.“××到此一游”,这样的不文明现象越来越让国人深恶痛疾，引以为耻。 B.他知识广博，思维敏捷，处理问题时常能游刃有余,进退维谷。 C.秃鹤将伪军连长表演得绘声绘色。 D.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 课内为主，课外兼顾 座次 坐落 兴高采烈 分内事 一副对联 震撼 家具 修炼 斑斓 美轮美奂 明信片 帐篷 年轻人 天然气 好高骛远 图像 景象 寒暄 一泻千里 元宵 荧屏 账号 装潢 做贼心虚 脉搏 露马脚 孺子牛 杀手锏 座右铭 白炽灯 匕首bǐ??? 胳臂bei? 针砭biān? 氛围?fēn呱呱坠地gū 和面huó 人才济济jǐ 给予jǐ 角色jué 发酵?jiào浑身解数?xiè 强劲jìng 创可贴chuāng 提防dī 连累lěi模样mú 载歌载舞zài 下载