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提高哲学素养增强工作本领 提高哲学素养增强工作本领 重视学习马克思主义哲学是中国共产党人领导中国人民取得革命、建设和改革伟大胜利的基本经验。当前，在深入贯彻落实党的十八大以来各次会议精神、实现全面建成小康社会奋斗目标的过程中，摆在我们面前的矛盾更加尖锐、问题更加复杂、冲突更加激烈、危机更加严峻，这就要求广大党员干部更要自觉学习马克思主义哲学，始终保持坚定的理想、信念和信仰，坚定不移地贯彻党在现阶段的基本路线和各项方针政策本文由论文联盟http://收集整理，有效提高自身的哲学素养，不断提高自己观察问题、分析问题和解决问题的本领，带领广大人民群众攻坚克难，积极推进中国特色社会主义伟大事业。 　　中国共产党人历来重视学习马克思主义哲学 　　中国共产党是以学习哲学起家的。早在1937年，毛泽东同志就强调：“辩证唯物论对于指导革命运动的干部人员，尤属必修的科目，因为主观主义与机械观这两种错误的理论与工作方法，常常在干部人员中间存在着，因此常常引导干部人员违反马克思主义，在革命运动中走入歧途。要避免与纠正这种缺点，只有自觉地研究与了解辩证法唯物论，把自己的头脑重新武装起来。” 正是在毛泽东同志的倡导和带动下，延安时期全党掀起了空前规模的学习哲学的高潮。毛泽东同志对哲学的研究，达到了如饥似渴的程度。亲历其境的美国记者斯诺在《西行漫记》中描写道：“毛泽东是个认真研究哲学的人。我有一阵子每天晚上都去见他，向他采访共产党的历史，有一次一个客人带了几本哲学新书来给他，于是毛泽东就要求我们改期再谈。他花了三、四夜的时间专门读了这几本书，在这期间，他几乎是什么都不管了。”这期间，毛泽东同志精读了《资本论》《反杜林论》《谈谈辩证法问题》《从猿到人》《唯物论与经验批判论》等马克思主义经典著作；阅读了苏联哲学家西洛可夫、爱森堡的《辩证法唯物论教程》，米丁等的《辩证唯物论与历史唯物论》；阅读了艾思奇的《哲学与生活》和《哲学选辑》、李达的《社会学大纲》等，并对所阅读的哲学著作写下了大量的批注。陈云同志后来回忆说，抗战初期从莫斯科回到延安，毛泽东同志亲自给他讲过三次要学哲学，特别是强调实事求是，他受益很大。正是因为学习哲学，极大地增强了全党的理论素养，提高了党员干部分析问题和解决问题的能力，破除了经验主义、主观主义和教条主义的束缚，为夺取中国革命胜利奠定了坚实的思想理论基础。 　　邓小平同志同样十分重视学习马克思主义哲学。早在改革开放之初，邓小平同志就明确指出：“实现四个现代化是一场深刻的伟大的革命。在这场伟大的革命中，我们是在不断地解决新的矛盾中前进的。因此，全党同志一定要善于学习，善于重新学习。”学习什么？“根本的是要学习马列主义、毛泽东思想，要努力把马克思主义的普遍原则同我国实现四个现代化的具体实践结合起来。” 在邓小平同志看来，马克思主义最根本的观点就是辩证唯物主义和历史唯物主义。毛泽东思想的精髓就是实事求是。因此，学习马克思主义、毛泽东思想最重要的就是学习其哲学思想。 　　江泽民同志也非常重视学习马克思主义哲学。在庆祝中华人民共和国成立四十周年大会上的讲话中，他强调：“党的理论上的提高，是党的领导的正确性、科学性的根本保证。鉴于世界和中国的许多新情况、新问题，鉴于我们党在中国社会主义建设中担负的重大责任和在国际共产主义运动中所处的重要地位，有必要把学习和研究马克思主义基本理论，在马克思主义指导下研究和探讨当代重大的政治、经济、社会理论问题，作为一项紧迫任务，提到全党面前。”他要求：“在党内首先是党的高级干部中，要提倡认真学习和研究马克思列宁主义、毛泽东思想基本理论，特别是要学习和研究马克思主义哲学，掌握科学的世界观、方法论。一个缺乏马克思主义理论素养，不善于运用正确的立场、观点、方法分析和解决问题的共产党员，不可能发挥应有的作用，更不可能成为党的合格的领导干部。”江泽民同志正是运用哲学思维来分析和研究“建设什么的党，怎样建设党”这个我国改革开放所面临的基本问题，科学提出“三个代表”重要思想，从中国共产党执政的社会功能的角度解决了党的先进性问题。“三个代表”重要思想是运用马克思主义哲学的世界观和方法论来分析和解决当代中国社会重大实践问题的光辉典范。 　　胡锦涛同志不仅重视马克思主义哲学的学习，更加注重马克思主义哲学的应用。他提出的“大力弘扬求真务实的精神、大兴求真务实之风”、“牢固树立社会主义荣辱观”、“构建社会主义和谐社会”、“科学发展观”等理论，都是运用哲学思维来分析和解决当代中国社会发展过程中所遇到问题的智慧结晶。特别是“科学发展观”，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展的实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，集中马克思主义关于发展的世界观方法论，正确回答了“实现什么样的发展，怎样发展”的问题。 　　习近平同志依然十分重