江苏省高等教育自学考试大纲-精.doc

高纲1104 江苏省高等教育自学考试大纲 27830　　园林植物病虫害防治 　　　　　　　　　　　　　　　南京林业大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 一、课程性质及其设置目的与要求 （一）课程性质和特点 园林植物病虫害防治课程是研究园林植物病虫害发生、流行规律及防治方法的科学，属于应用科学范畴，直接服务于城市绿化、美化和园林生产。通过学习要求掌握植物病虫害的基本概念，掌握对常见园林植物病虫害的诊断和识别。并通过对植物病虫害发生及流行规律的认识，提出对常见植物病虫害的处治方法，为园林植物管护提供基础。 （二）本课程的基本要求 本课程使用教材分为上、下两篇，共十八章。上篇包括1-9章，主要介绍植物病害的基本概念和理论基础，重点阐述了引起园林植物侵染性病害的各种病原，发生和发展，详细描述了园林植物叶、花、果、茎干部和根部的各类病害及其分布、危害和发病规律等。下篇包括10-18章，主要介绍昆虫的外部形态和内部器官，生物学，分类，与环境的关系以及园林植物害虫的防治原理，详细叙述了刺吸性、螨类、食叶类、钻蛀性和地下害虫等园林植物害虫种类、形态特征、生物学特性及防治方法。通过本书的学习，要求应考者对园林植物病虫害防治有一个全面的了解。具体应达到以下要求： 1、理解并掌握与植物病虫害有关的基础概念和基础理论； 2、掌握常见园林植物病虫害的识别和诊断方法； 3、理解并掌握常见园林植物病虫害的发生规律和防治方法。 （三）本课程与相关课程的联系 园林植物病虫害防治是一门综合性的专业课程，需要掌握很多基础知识。花卉和树木的形态学与生理学是本课程的理论基础。栽培学、苗圃学、遗传育种学、土壤学、气象学和生态学等基础知识的掌握有助于了解病虫害的发展规律和防治。本课程与许多新兴的科学技术也有密切联系，如分子生物学，计算机等，这些技术的掌握有助于本课程知识的提高。 二、课程内容与考核目标 绪论 （一）课程内容 本章简要介绍了园林植物病虫害防治的研究内容、性质、任务、重要性及其发展。介绍了园林植物病虫害的特点。 （二）学习要求 了解园林植物病虫害防治的研究内容和特点，对园林植物病虫害的特点有一个初步的认识。 （三）考核知识点和考核要求 1、了解：园林植物病虫害防治的性质、任务和与发展。园林植物病虫害的特点。 上篇 第一章 园林植物病害的基本概念 （一）课程内容 本章主要介绍了植物病害的定义、发生原因及植物病害的症状。 （二）学习要求 理解什么是植物病害；理解园林植物病害发生的3要素及各要素之间的关系；掌握植物病害的定义和各种植物病害症状的特点；了解园林植物病害的分类方法。 （三）考核知识点和考核要求 1、领会：损伤和病害、生物性病原和非生物性病原、侵染性病害和非侵染性病害、症状和病征等相对近的基本概念。 2、掌握：园林植物病害和病害三角含义；植物病害症状定义和各症状的特点； 第二章 园林植物侵染性病害的病原 （一）课程内容 本章主要学习和了解引起园林植物病害的各类生物性病原的特点。 （二）学习要求 学习病原真菌、病原细菌、植原体、植物病毒、线虫等各类病原物的形态特点，生长和繁殖，生理和生态，生活史等特点；了解各类病原物的分类现状和主要类群，以及它们引起植物病害的特点。 （三）考核知识点和考核要求 1、领会：各类病原物的主要类群、分类和命名；真菌的有性繁殖和无性繁殖和其孢子类型。 2、掌握：真菌的分类和主要的真菌类群。植物病原细菌、病毒、植原体、线虫的主要特性及所致园林植物病害的主要特点。。 3、熟练掌握：子座、菌核、菌索、子实体等重要概念，真菌的无性孢子和有性孢子。 第三章 侵染性病害的发生和发展 （一）课程内容 本章介绍了园林植物病原物的寄生性和致病性、病原物的侵染过程、寄主植物的抗病性、侵染性病害的侵染循环等内容。 （二）学习要求 通过本章的学习，了解病原物的寄生性和致病性，病原物致病性的表现；认识什么是植物抗病性及其类型；了解植物抗病的机制；深刻认识侵染循环的定义等；了解侵染性病害发生过程的四个阶段。 （三）考核知识点和考核要求 1、领会：病原物的致病性和植物的抗病性。侵染性病害的侵染循环。 2、掌握：植物抗病的机制；垂直抗病性，水平抗病性；各种病原物的越冬、传播和侵染方式。 3、熟练掌握：专性寄生物，潜伏侵染，病程，侵染循环的概念。 第四章 园林植物非侵染性病原 （一）课程内容 主要介绍了园林植物非侵染性病原的类型，主要包括营养失调、温度与光照失调、水分失调、大气污染等非生物因素。 （二）学习要求 了解非侵染性病原的主要类型，不同原因导致园林植物发生病害的外部特征，及对植物的影响及造成的危害。 （三）考核知识点和考核要求 1、领会：温度过高或过