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浅谈面向嵌入式系统的操作系统教学 摘要：近年来嵌入式系统，尤其是具有操作系统的嵌入式系统取得了极大的发展。传统的操作系统课程已经不能满足嵌入式系统发展的需求，因而有必要对操作系统教学进行调整。文章中针对嵌入式系统的需求，讨论了操作系统课程如何选取教学内容、设计实验，并对教学方法进行了一定研究。 　　关键词：嵌入式；操作系统；教学 　　中图分类号：文献标识码：A文章编号：1009-3044(2016)24-5959-02 　　The Teaching of Operating System for Embedded Systems 　　JIA Yong 　　(Xinjiang Industrial College, Urumqi30091, China) 　　Abstract: In recent years, embedded systems, especially embedded systems with the operating system has made great development. Traditional operating systems course can not meet the needs of embedded system , it is necessary to adjust the operating system teaching. Article, demand for embedded systems, discusses how to select the operating system courses teaching content, design experiments, and teaching methods of some studies. 　　Key words: embedded systems; operating system; teaching 　　嵌入式系统是以应用为中心，以计算机技术为基础，软硬件可裁剪，适用于应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的专用计算机系统。它一般由嵌入式微处理器、外围硬件设备、嵌入式操作系统以及用户的应用程序等四个部分组成。 　　由于嵌入式系统具有体积小、性能好、功耗低、可靠性高以及面向应用的突出特点，因此嵌入式系统已被广泛应用于军事、国防、电子信息、家电、网络通信、工业控制等领域。嵌入式系统的应用前景是非常广阔的，IC卡、手持电脑、智能手机、车载GPS、数字电视机顶盒，人们在生活中无时无处不接触到嵌入式产品，尤其是嵌入式无线网络产品的出现，使嵌入式产品和我们的生活紧密相连。在方便人们生活的同时，嵌入式系统本身也取得了巨大的发展，由之推动了嵌入式操作系统的快速进步。嵌入式操作系统与传统的操作系统有很大的不同，这也对操作系统教学提出了不同的要求。 　　1 嵌入式对于操作系统教学的需求 　　嵌入式系统是一种特殊的计算机系统，但在其特殊性首先是建立在计算机系统的普遍特性之上。现代计算机系统已经越来越离不开性能良好的操作系统和网络的支持，而嵌入式系统也是如此。从近5年来看，嵌入式系统中取得巨大发展的是拥有操作系统的嵌入式系统。未来，随着IPv6协议的全面使用，IP地址的数量将极大增加，到时每一个嵌入式终端都可以拥有自己的IP地址，网络对于嵌入式系统的重要性将前所未有的表现出来。因而，要学习好嵌入式系统首先要对操作系统的相关理论有很好的认识。 　　操作系统可以被看作是计算机系统的指挥中心，统管整个系统的所有资源，制定不同资源的分配策略，调度系统中运行的用户程序，协调它们对资源的需求，从而使整个系统在高效、有序的环境里运行。这中间就需要明确操作系统到底是怎样管理资源的，使用什么样的方式分配资源，使用什么样的方式协调整个系统的运行。 　　同时，操作系统又是一个具体的概念，只有对应具体的操作系统进行讲解，才能真正理解相关理论。作为嵌入式系统中使用最多的操作系统，同时又是开源软件的Linux就成为了最好的范例。所以，有必要将Linux操作系统的基础知识也同时进行学习。 　　教学内容的选择与构建 　　根据嵌入式系统的需求，可以确定教学的内容，主要分为三大部分：第一部分是传统操作系统的理论知识；第二部分是Linux操作系统的基础知识；第三部分是如何构建一个嵌入式操作系统。 　　 嵌入式基础理论 　　嵌入式基础理论中应当着重讲解操作系统内核的概念，进程的概念，如何对进程进行调度，内存的管理，设备和接口管理，文件系统和文件管理等内容。这些内容都是传统操作系统课程中最核心的部分，通过这些内容的学习，要使学生具有学习后续课程的基础理论。但有别于传统的操作系统课程，对于一些极少使用的知识点必须进行删减，以节约教学时间。 　　操作系统基