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浅谈马克思主义中国化 浅谈马克思主义中国化 一、马克思主义中国化时代背景及综述 　　在马克思主义中国化的深化拓展研究中，“马克思主义中国化”命题的提出、“马克思主义中国化”的科学内涵、“马克思主义中国化的最新成果”是马克思主义中国化的三个基本问题。 　　马克思主义中国化的时代背景 　　国际上，处于帝国主义资本时代的资本主义国家，开始出现资本主义弊端。十月革命的胜利，苏联的诞生，让马克思主义传到了中国并为中国共产党诞生提供了必要条件。在国内，由于当时资本主义的入侵，中国虽然已经成为了一个半殖民地半封建社会，但也为中国的无产阶级诞生和发展创造了必要条件。 　　中国当时的社会矛盾 　　当时，由于中国的资本主义受到来自外国资本主义和国内封建保守势力的双重压迫，根本无法健康的发展。对于农民阶级来说，中国依然是落后的封建国家，农民人口占全国绝大多数但依旧是受压迫的阶级，在当时社会下是具有很强的革命性；工人阶级，和农民阶级有直接的联系，他们不仅是提出马克思主义的阶级，也是一个具有革命的先进阶级；当时的地主阶级是必须被消灭的阶级；民族资产阶级剥削无产阶级，但在一定程度上又受到外国资本主义和国内的官僚资本家的压迫和剥削；地主和官僚资产家绝对是中国共产党的敌人，必须要铲除。 　　二、马克思主义中国化的提出 　　第一个中国化的思想——毛泽东思想 　　1_时代背景 　　毛泽东思想产生的国际背景是俄国的本文由论文联盟http://收集整理十月革命。正像毛泽东所说“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”因而，把马克思主义同中国社会实际相结合，形成了适合中国国情的指导思想，开始实现自己中国化的历史过程，也从那时起成为了中华民族新时代的基本要求。 　　2.马克思主义中国化的提出 　　1938年10月14日在中共六届六中全会上的报告中，作为“全党亟须解决的问题”毛泽东正式提出“马克思主义中国化”。毛泽东在会议上明确而完整地提出了马克思主义中国化这一概念，指出：马克思主义必须同中国的具体实际和文化特点相结合并且通过一定的中华民族形式才能得以实现。中国共产党“要学会把马克思主义的基本原理应用于中国的具体社会环境，使马克思主义在中国具体化”。 　　第二个中国化的思想——邓小平理论 　　1.时代背景 　　在经济发展和社会发展中，以科技和经济发展为中心的综合国力竞争日益突出，和平竞争也取代了武力对抗，促进社会的共同发展就必须反对霸权主义，因此和平与发展也就成为了国际形势发展的主流和基本趋势。由于时代主题的转换，1985年邓小平对当今世界形势作出高度概括，和平与发展成为时代的主题。这一切的一切都要求马克思主义必须有一个新的发展趋势，邓小平敏锐地把握住时代的需要，并以世界的眼光，来观察和思考中国问题，发展中国。 　　2.邓小平理论与马克思主义中国化 　　改革开放以后，邓小平进一步发展了马克思主义，为马克思主义中国化的历史进程作出了重大贡献。邓小平讲：“实事求是是马克思主义的精髓。要提倡这个，不要提倡本本。我读的书并不多，就是一条，相信毛主席讲的实事求是。过去我们打仗靠这个，现在搞建设、搞改革也靠这个。”在《南方谈话》中简明的语言阐述了学习马克思主义必须要解放思想，确立了实事求是的思想路线，坚持理论与实践相结合。“南方谈话”中提出的这些新的思想，至今依旧在指导着我们社会主义现代化的建设事业，是马克思主义中国化的典范。 　　第三个中国化的思想——江泽民“三个代表” 　　1.时代背景 　　由于当代世界格局的新变化，导致世界的多极化和经济的全球化在曲折中发展以及各种思想文化的相互激荡。十四届三中全会以来，和平与发展仍旧是时代的主题，然而影响和制约这一主题的条件却发生了一系列重大变化。这些变化既对马克思主义中国化提出新的挑战，也成了继续推进马克思主义中国化事业的新的契机。 　　2.“三个代表”与马克思主义中国化 　　以江泽民同志为领导核心的中央领导集体，把握当时时代特点，对马克思主义进行了理论创新，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党和怎样建设党的问题，逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。“三个代表”的重要思想主要强调了要“始终代表中国先进生产力的发展要求”、“始终代表中国先进文化的前进方向”、“始终代表中国最广大人民群众的根本利益”。“三个代表”重要思想的历史性贡献在于进一步推进马克思主义中国化，为马克思中国化的历史进程添加新的动力。 　　第四个中国化的思想——胡锦涛“科学发展观” 　　1.时代背景 　　科学发展观是在中国在吸取了世界各个国家的发展经验、借鉴了国外社会主义国家发展的理论成果以及总结了长期以来我国在建设社会主义国家的实践中的经验与教训下被