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智课网TOEFL备考资料托福阅读单词量提升的三大奇招 摘要： 单词量是托福阅读的基础这是毋庸置疑的，无论你的句子理解能力有多强，语法基础有多好，单词量不够都是拿不到高分的，可是如何提升托福阅读单词量呢?这是亘古不变的话题，今天我们就再来看看。 攻略1：“滚动记忆法” 很多学生常常拿出大块的时间来背单词，有的学生甚至每天拿出一上午或者一下午的时间都用来背单词。一次性摄入的单词总量比较大，但是同学们经常发现最后真正记住的单词却并不多。因此，我向大家隆重介绍一种背单词的方法：“滚动记忆法”。 三大奇招提升单词量： 托福 阅读高分不是梦 根据艾宾浩斯遗忘曲线，随着时间的推移人们之前记住的东西会不断丧失，因此为了防止背过的单词被遗忘，同学们可以每天利用不同的时段反复记忆单词。 建议同学们每天分4个时段背单词，每次被单词的时间不超过1个小时，具体的操作方法以每天背100个单词为例。 第1个时段可以选取在早上8：00-9：00之间：同学们可以在早上8点-9点的时候“刷”一遍，目的在于区分认识和不认识的单词，并且把不认识的单词进行第一次概念性的记忆。 第2个时段可以选取在中午13：00-14：00之间：在第2次背单词的过程中，重点针对的是第一遍筛选出来的不认识的单词，对这些单词进行深度记忆。 第3个时段可以选取在下午18：00-19：00之间：在第3次背单词的过程中，我们对于仍然不认识的单词进行重点记忆，对刚刚背下来的单词进行巩固记忆。 第4个时段可以选取在晚上11：00-12：00之间：在第4次背单词的过程中，我们主要的目的是查缺补漏，把白天背过的单词进行最后一遍记忆，把仍然没有背下来的单词继续背诵，并且做好重点标记。 最后，请大家务必注意一点：100个单词通过一天4个时段的背诵之后，并没有结束。何为滚动?就是在第二天背另外100个新单词时，请务必把前一天没有背下来的旧单词加入到第二天的新单词当中，进行滚动记忆，直到完全背下来为止，这种“滚动记忆”的方法可以使单词像滚雪球一样越背越多，而且多次重复不易遗忘，最终实现单词的稳步提升。 攻略2：“词根词缀法” 词根词缀法一直以来被认为是可以使单词呈指数倍增长的科学方法。但是词根词缀种类繁多，把词根词缀全都背下来是不现实的，所以请同学们在记忆词根词缀时一定要有侧重点的记忆： 1词根最重要：词根与单词的含义相关性最大，一定要重点记忆。比如“vis”与“看”有关。 2前缀次重要：前缀也会影响单词的含义。比如re这个前缀有“回，向后”;“再一次，重新”;“相反，反对”三层含义。 3后缀不重要：首先是因为后缀只与单词的词性有关，与单词的含义无关。其次是阅读部分对于词汇题的考察，不涉及对单词词性的考察。 攻略3：“逻辑猜词法” 三大奇招提升单词量： 托福阅读 高分不是梦 每一个考生都希望能把单词都背完之后，再上考场，但是在现实考试当中，我们的单词量可能在远远没有达到考试要求的水平时，就已经走进了考场。所以越来越多的学生提出疑问：如何在单词量不是很OK的情况下，尽可能的读懂文章，做对题目?因此，接下来向大家介绍一种方法：逻辑猜词法。 这种方法的原理是通过把握文章的逻辑结构来猜测词义，上图中的并列，转折，让步关系是最常见的三种逻辑关系： 1.并列关系 (1)形式：A and B 是最基本的形式，可以替换and 的词有or，as well as 等。 (2)考点：1语法结构相同：and 前后连接的两个并列一定是语法结构完全相同的，即词性一致，时态一致;而且在找并列关系的时候，请同学们从后往前找(先找B再找A)，也就是说，and 与后面的并列成分B 一定是紧密相连的，而与前面的并列成分A可能有一些成分夹杂在中间不易看出(如例1)。因此找并列时，首先找到并列连词，接下来看并列连词后面的部分(B部分)，最后根据语法结构相同这一特点，反推前面的并列部分(A部分)。 例1：The new accessibility of land around the periphery of almost every major city sparked an explosion of real estate development andfueled what we now know as urban sprawl。 例1当中，并列成分为：sparked… and fueled…，其中：and连接的两个并列动词词性一致，同时作谓语动词，而且时态一致，均为一般过去时。 2语意一致：A and B 结构当中，A 和 B 的意思是大体一致的，看懂一个即可。所以，当发现不认识的单词附近有and 这样的并列连词时，想一想是否可以通过and来推测其含义。例1当中的sparked 和 fueled