亲爱的汉修先生汇报交流课件.讲诉.pptVIP

鲍雷伊一直对偷他午餐的人非常气愤，但最后他却宽容了别人，他变了吗？ 预设二：鲍雷伊宽容的仅仅是他的同学吗？他还宽容了谁？ 鲍雷伊一开始有没有体会到爸爸的爱呢？所以有的时候会生爸爸的气、责怪他。但是到最后，当爸爸开着卡车把找回来的小狗“土匪”送还给鲍雷伊时，鲍雷伊是怎么做的呢？ 可是一想到爸爸要独自开车跑那么长的路，我就很难过。他整个白天都会很孤独，除了在驾驶室里的卧铺上睡几个小时和想念着妈妈的时候以外，大半个夜晚也会很寂寞。 “爸，等一下!”我大叫着冲向他，“爸，你带上‘土匪’，你比我更需要它。”爸爸犹豫了一下。我说：“求求你带它走。我没有使它快乐的秘诀。” 提问：鲍雷伊为什么没有留下“土匪”？此时你想对鲍雷伊说些什么？ 结束语： 这节课，我们探讨了鲍雷伊在写作上的变化，知道了关于写作的一些秘诀。同时，我们通过联系事件的前后发展，感受到了鲍雷伊在面对一些事情的时候学会了宽容、学会了谅解。那么是什么让鲍雷伊发生这样大的改变？除了汉修先生，还有哪些人影响了他？帮助了他？课后，同学们继续阅读这本书，相信你一定会有更多的收获和启发，课余时间我们继续讨论。 书香伴童年， “悦”读每一天！ 小说三要素： 人物、环境、故事情节 第一关