(八年级数学理科班讲义几何证明.docVIP

8、八年级数学理科班：直角三角形全等判定、性质 姓名 一、【直角三角形全等的特殊判定方法】 知识要点：一条直角边和斜边对应相等的两个直角三角形全等。简记为HL。 1、【定理证明】 已知：如图，在Rt△ABC和Rt△A’B’C’中，∠C=∠C’=90°，AC=A’C’，AB=A’B’ 求证： Rt△ABC≌Rt△A’B’C’ 2、【直角三角形全等判定方法梳理】 如图，具有下列条件的Rt△ABC 和Rt△A’B’C’（其中∠C=∠C’=90°）是否全等？如果全等在（ ）里打“√”，并在“——”上填写判定三角形全等的理由，如果不全等，在（ ）里打“×”. （1）AC=A’C’，∠A=∠A’ （ ） _______ （2）AC=A’C’，BC=B’C’ （ ） _______ （3）AB=A’B’，BC=B’C’ （ ） _______ （4）∠A=∠A’，∠B=∠B’ （ ） ________ 3、【应用练习】 选择题 1．下列说法正确的有（ ） 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等 两条边分别相等的两个直角三角形全等 两条直角边对应相等的两个直角三角形全等 斜边相等的两个等腰直角三角形全等 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．已知，如图，BD⊥AC于D,CE⊥AB于E,BD与CE相交于O， 且BD=CE，则图中全等的三角形共有（ ） A．1对 B．2对 C．3对 D．4对 3．如果两个三角形的两条边和其中一边上的高对应相等，那么这两个三角形的第三边 所对的角（ ） A．相等 B．不相等 C．互余或相等 D．相等或互补 4．如图，已知：∠A=∠D=90°,AB=CD,求证：AC=DB 5．如图，已知：AB=CD,AE⊥BC,DF⊥BC,BF=CE.求证：AB∥CD 6．如图，已知：AB=AE, ∠B=∠E=90°,AF垂直平分CD,求证：BC=DE 7．如图，已知：AD平分∠BAC,DB⊥AB,DF⊥AC于点F，ED=CD,求证:AC=AE+2BE. 8．已知：AC⊥BC，AD⊥BD，AD=BC，CE⊥AB，DF⊥AB，垂足分别是E、F， 求证：CE=DF 二、直角三角形的性质 1、【定理】①直角三角形的两个锐角互余（显然） ②直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 2、【定理证明】 已知：在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD是斜边AB的中线. 求证： 例1. 共斜边型直角三角形 1．如图，△ABC中，BD⊥AC于D，CE⊥AB与E，连接DE，取BC的中点M，DE的中点N， 问：MN与DE有什么样的位置关系，并说明理由。 2．如图，△ABC和△ABD是以AB为斜边的直角三角形，如果E、F分别是AB、CD的中点。 问：EF与CD有什么样的位置关系，并说明理由。 例2. 直角三角形性质的逆命题成立 已知：如图，AB是⊙O的直径，点C是圆上任一点。 求证：△ACB是直角三角形 4、【推论】 1.在直角三角形中，如果有一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半. 2.在直角三角形中，如果一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的角等于30°. 含30°的直角三角形边的速算 1．已知：以下直角三角形中，较小的角是30°，求另外两条边的长。 2．△ABC中，∠C=90°，AB=6，AC=3，则∠A=____________. 3．△ABC中，∠C=90°,∠A=30°,a=3,则b=_________. 含30°的直角三角形性质应用 1. 已知：△ABC中，∠C=90°，D为BC上一点，DA平分∠BAC，BD=2DC. 求证：（1）∠B=30°;（2）D在线段AB的垂直平分线上. 2.已知：如图，△ABD中，∠B=90°,∠BAD=60°,点C是BD上一点，且∠BAC=45°，CD=10，求BC的长。 3. 如图，四边形ABCD中，，对角线AC与BD相交于点OM、N分别是AC、BD的中点（1）求证：MN⊥BD（2）当，AC = 10 cm，OB = OM时，求MN的长 1、已知四边形ABCD是正方形，当点E在BC上，点F在CD 上，AE和BF交于点G且AE=BF。求证：AE⊥BF。 2、已知：如图，△ABC中，AD是高，CE是中线，DC＝BE，DG