(六年级英语学科计划.docVIP

本册教材分析（教学要求、重难点） 六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元；并把学期中的Recycle 1和学期末的Recycle 2合并、扩展成为两个综合复习单元。  六 年级 五 班学情分析： 今年我任教六年级四个班。我校六年级学生性格比较好动，个性外向。 完成教学任务所采用的教学策略： １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用， 从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 ３、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、正确地书写。 教学进度表： 周次 时间 单元 教学内容 教学目标 教学重难点 课时 1 9月2日- 9月8日 第一单元 Unit1 PartA Let’slearn Let’s talk Let’s read Part B Let’sLearn Let’stalk Let’sread Part C 1.能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。2.能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway。 能用句子“How do you go to Canada／…?”来替换关询问别人的出行方式；并能用 “I go by…”回答。3.听、说、读、写句型：How do you gotoschool?Usually/Sometimes I go by… 1.教学重点是掌握四会短语和单词：stop，wait，traffic lights，traffic rules。2.本课时的教学难点是书写短语traffic light，traffic rule和理解动词stop，wait的含义。 3 2 9月9日- 9月15日 3 3 9月16日- 9月22日 3 4 9月23日- 9月29日 第二单元 Unit2 PartA Let’slearn Let’stalk Let’sread Part B Let’sLearn Let’stalk Let’sread Part C 1.能够听、说、读、写单词或短语：hospital，cinema，post office，bookstore2.能够听、说、认读短语science museum。3.能够听、说、认读句型：“Where is the library? Its near the post office．”并进行关键词的替换操练。4.能够听、说、认读句子,并能在情景中进行运用。5.能够四会掌握句子：Turn left at the cinema，then go straight·Its on the left。 1.掌握Lets learn部分的四会单词和短语。 2.准确书写四会单词和掌握三会单词museum的发音. 3.本课时的教学重点是掌握四会短语：turn left, turn? right, go straight. 3 5 9月30日-10月6日 3 6 10月7日-10月13日 3 周次 时间 单元 教学内容 教学目标 教学重难点 课时 7 10月14日-10月20日 第三单元 Unit 3 PartA Let’slearn Let’s talk Let’s read PartB Let’sLearnLet’s talk Let’s read Part C 1．能够听、说、认读句型：“What are you going to do this evening?　Im going to the cinema．”并能对其中的动词和时间短语进行替换操练。2．能够听、说、认读动词短语：take a trip，go to the cinema，read a magazine．3．能够听、说、读、写时间短语：next week，this morning／afternoon／evening；并能够听、说、认读时间短语：tomorrow，tonight．4.能够听、说、读、写四会句子：Where are you going this aftenoon? Im going bookstore．What are you going t