第一阶段课件：第一阶段专题一第2讲常用化学计量.ppt

“陷阱3”——单质的组成： 气体单质的组成除常见的双原子分子外，还有单原子分子(如Ne)、三原子分子(如O3)等。考生如不注意，容易误入陷阱。 “陷阱4”——粒子的数目： 粒子种类一般有分子、原子、离子、质子、中子、电子等。1 mol微粒的数目即为阿伏加德罗常数，由此可计算分子、原子、离子、质子、中子、电子等微粒的数目。命题者往往通过NA与粒子数目的换算，巧设陷阱。 1．(2012·四川高考)向27.2 g Cu和Cu2O的混合物中加入某浓度 的稀硝酸0.5 L，固体物质完全反应，生成NO和Cu(NO3)2， 在所得溶液中加入1.0 mol/L的NaOH溶液1.0 L，此时溶液呈中性，金属离子已完全沉淀，沉淀质量为39.2 g。下列有关说法不正确的是 (　　) A．Cu与Cu2O的物质的量之比为2∶1 B．硝酸的物质的量浓度为2.6 mol/L C．产生的NO在标准状况下的体积为4.48 L D．Cu、Cu2O与硝酸反应后剩余HNO3为0.2 mol . B 2．(2012·石家庄模拟)向(NH4)2Fe(SO4)2溶液中逐滴加入100 mL 1 mol/L的Ba(OH)2溶液，把所得沉淀过滤、洗涤、干燥，得到的固体质量不可能是 (　　) A．35.3 g　　　　　　　　　　 B．33.5 g C．32.3 g D．11.3 g 解析：选 。当滴入的100 mL 1 mol/L的Ba(OH)2溶液完全反应时，得到的沉淀质量为BaSO4和Fe(OH)2，在滴加溶液、过滤、洗涤和干燥的过程中，部分Fe(OH)2会被空气中的氧气氧化为Fe(OH)3，假设Fe(OH)2完全被氧化为Fe(OH)3，则固体质量为0.1 mol×233 g/mol＋0.1 mol×107 g/mol＝34 g，故实际所得固体质量应小于等于34 g，故选A。 A 3．(2012·上海高考)钠—钾合金可在核反应堆中用作热交换 液。5.05 g钠—钾合金溶于200 mol水生成0.075 mol氢气。 (1)计算溶液中氢氧根离子的物质的量浓度(忽略溶液体积变化) (2)计算并确定该钠—钾合金的化学式。 答案：(1)0.75 mol/L (2)NaK2 守恒思想在化学计算中的应用 守恒法是化学计算中一种重要的方法，也是在解题中应用最多的方法之一。守恒法中的三把“金钥匙”——质量守恒(原子守恒)、电荷守恒、得失电子守恒。它们都是抓住有关变化的始态和终态，淡化中间过程，利用某种不变量建立关系式，从而简化思维过程，达到快速解题的目的。 1．原子守恒 [典例示法] 将Na2CO3·10H2O和NaHCO3的混合物m g溶于水，配成100 mL溶液，测得溶液中Na＋的浓度为0.4 mol·L－1。若将溶液蒸干、灼烧至质量不再改变，则可得固体残渣 (　　) A．1.68 g B．2.55 g C．2.12 g D．无法确定 [答案]　C [答案]　C [答案]　B D 点击下图进入 返回 专题一 第2讲 高考前沿快讯 知识升级 知识点一 知识点二 必考点讲透 考点锁定 常考点练清 必考点 常考点 难点速通 课时检测 第一阶段 1．理解物质的量的含义，并能用于进行简单的化学计算。 2．了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。 3．根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。 4．了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算。 5．能运用化学方程式和离子方程式进行有关计算。 6．了解溶液的组成，理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算。 7．了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的 方法。 化学常用计量是重要的化学知识点，其特点是概念性强，是高考命题的重点，该部分知识往往渗透于各个考点中进行考查。其中阿伏加德罗常数是每年高考的必考题目，题型以选择题为主，试题难度不大，且形成了稳定的考查形式和风格。但需要注意题目中的“陷阱”。备考时要关注以下考点：