秋高中物理新人教版必修1同步课件：第一章运动的描述1.ppt

2．三种坐标系的比较 分类 项目 直线坐标系 平面坐标系 空间坐标系 适用 运动 物体沿直线运动时 物体在某平面内做曲线运动时 物体在空间内做曲线运动时 建立 方法 在直线上规定原点、正方向和标度，就建立了直线坐标系 在平面内画相互垂直的x轴与y轴，即可组成平面直角坐标系。物体的位置由一对坐标值确定 在空间画三个相互垂直的x轴、y轴和z轴，即可组成三维坐标系。物体的位置由三个坐标值来确定 特别提醒： (1)建立何种坐标系，由物体的运动特点确定。建立坐标系的原则是能够方便、准确地描述物体的位置及位置变化。 (2)物体在坐标系中的坐标值是正值还是负值，与正方向的规定和原点的位置有关。 答案：平面坐标系　空间坐标系 解析：可以以足球场中央为坐标原点，向东为x轴正方向，向北为y轴正方向，建立水平面内的平面坐标系，来准确地描述足球运动员的位置；如果要确定飞机的位置，则需要确定一点为坐标原点，建立空间坐标系来描述。 考点题型设计 对质点概念的理解 解析：①火车进站时，火车的长度与站台相比不能被忽略，所以在研究火车进站的时间时，不能将火车看作质点。 ②火车的长度与从北京到重庆的距离相比，可以忽略不计，所以在研究火车从北京到重庆的时间时，可以将火车看作质点。 ③研究火车车轮上某点的运动与车轮的大小和形状有关，这种情况下不能将火车看作一个质点。 答案：①③不可以看作质点，②可以看作质点。 点评：物体能否被看成质点，关键要看所研究的问题。当物体的大小和形状对所研究的问题无影响或者影响可以忽略时，此时物体可以看成质点。 A．研究投出的篮球运动路径 B．观众欣赏体操表演 C．研究地球绕太阳公转 D．研究子弹头穿过苹果的时间 答案：BD 解析：研究投出的篮球运动路径的时候，可以将篮球看成质点；观众欣赏体操表演时，不可以把运动员看成质点，否则无法欣赏其动作；研究地球绕太阳公转时，可以忽略地球的大小，可以看作质点；研究子弹头穿过苹果的时间时，不能把苹果看作质点；本题选不能看作质点的，故选BD。 参考系与相对运动 A．甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙停在空中 B．甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙匀速上升 C．甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙匀速下降，且v丙v甲 D．以上说法均不正确 解析：甲、乙、丙三人在观察其他物体的运动时，是以自己所乘的热气球为参考系的。楼房和地面连为一体，是同一个参考系，甲看到楼房匀速上升，说明甲相对于地面匀速下降；乙看到甲匀速上升，说明乙相对于地面也在匀速下降，且乙下降的速度v乙大于甲下降的速度v甲；甲看到丙匀速上升，则丙的运动有三种可能情况：(1)丙静止(2)丙匀速上升(3)丙匀速下降，但v丙v甲；而在这三种可能的情况下，丙看到乙一定是匀速下降，符合题意。故选项A、B正确。 答案：AB A．孙悟空 B．平台 C．飘动的白云 D．镜头 答案：C 解析：“背景拍摄法”实际是利用了相对运动的原理，拍摄时“孙悟空”不动，“白云”向后移动；而放映时，观众以“白云”为参考系，认为其“静止”，就会感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”，故C选项正确。 坐标系的应用 解析：可以以A点为坐标原点，向东为x轴的正方向， 向北为y轴的正方向建立平面直角坐标系，如图所示。则各点坐标为A(0,0)，B(0，－50m)，C(100m，－50m)，D(100m,100m)。 答案：A(0,0)，B(0，－50m)，C(100m，－50m)，D(100m，100m) 点评：本题答案不唯一。画坐标系时，必须标上原点，正方向和单位长度。坐标系是数学知识在物理学中的应用，在物理学中用数学的知识，会使抽象的数字变得更加具体和有意义。 答案：B 解析：坐标轴的正方向向西，则位置在原点以西为正，在原点以东为负。战车最初在原点以东且距原点3km处，所以最初位置是－3km，同理最终位置是2km，故B正确。 开放?探究 解析：看到静止的楼在运动，应该是选择了运动的物体做参考系，高楼矗立在空中，以开阔的天空为背景的高层建筑，它旁边没有别的固定的参考系，人在抬头观望时可能是选择了空中运动的云做参考系，如果天空的云在快速移动，人在突然抬头观望时，误将云看作是固定不动的，所以产生了楼在运动的错觉。 答案：同意 解析：应该以河边的小树、建筑物等为参考系，不应该以船为参考系。 易错案例剖析 易错点：对概念理解不透导致错误 易错分析：本题易错选项及错误原因具体分析如下： 易错选项 错误原因 A项，B项 对质点的概念理解不透，误认为质点就是质量和体积都很小的物体 C项 不能深刻理解参考系的物理意义，误认为参考系一定是相对地面静止的 正确解答：物体能否视为质点，不能只看其质量和几何尺寸的大小，而要看物体的形状、大小对所研究的问题有无影响，A、B错；参考系是为描述物体的运动而选定的假定不动的物体，该物体