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北京____________学校 教师绩效提升计划 姓 名： 学 号： 系 别： 专 业： 班 级： ____年 __ 月 __ 日 目 录 一、考核基本情况 二、扣分情况分析 1、教学内容不充足。 2、课时仅达到学校及格要求 3、科研较少 4、辅导毕业生大作业量仅达到学校要求。 三、具体提升计划 四、附录——360度绩效考核表（打分完毕） 绩效提升计划 一、考核基本情况： 学生评价：95 权重35% 上级评价：90 权重30% 自己评价：89 权重10% 专家评价：90 权重10% 同级评价：89 权重15% 最终得分83.1分。 经过分析，教师在备课，上课以及教学课件方面表现良好。 二、扣分情况分析 教师扣分主要出在以下方面： 教学内容不充足。 课时仅达到学校及格要求 科研较少 辅导毕业生大作业量仅达到学校要求。 三、具体提升计划 具体提升计划如下： 针对教学内容不充足问题，应从两个方面进行绩效提升，一方面，学校应多安排教师进行培训，丰富教师知识内容，提升教师教学素养，另一方面从教师角度来说，教师应多提升教学责任感，课外进行多学习来丰富知识内容，提升个人教学能力及素养。 针对课时仅达到学校及格要求问题，一方面，学校应多给予教师课时安排，鼓励教师申请课时，对于课时费用应多与绩效成绩挂钩，另一方面，教师应多树立自身教学能力提升计划，可以从多上课来锻炼自己的教学能力，从而提升自己，达到多薪酬的效果。 针对科研较少问题。学校应多针对教师个人要求来为教师申请科研项目，另外从学校方面提高科研薪酬奖励及精神文化奖励，教师应多申请科研，提高自身能力，做出完善的职业生涯规划。 针对辅导毕业生大作业仅达到学校要求方面。学校应加强合理安排毕业生作业分配，根据教师实际情况进行分配，并且针对教师进行培训，加强教师辅导作业能力。教师应多提升自身教学责任感，提升自身教学积极性。 四、附录——360度绩效考核表（已打分） 工作绩效考核表 （学生权重：35%） 教师姓名： 项 目 评估内容 项 目 评 分 标准评分 得分 教 学 过 程 备课 上课每次出现无任务布置或停止授课每5分钟扣1.5分； 15分 ?15 ? 出现授课内容大面积重复（重复讲解超过15分钟），每次扣3分，不超过15分钟按分钟数酌情扣分。 上课 出现教学事故情况，此项不得分； 20分 ?20 ? 出现事假换课情况，每次扣5分； 出现病假换课情况，每次扣3分； 出现迟到早退现象，超过10分钟每次扣2分；超过半节课每次扣3分。 课堂纪律差每次扣1分； 上课接打手机每次扣1.5分。 作业 作业量布置合理，作业有意义，学生反应良好。计8到10分。 10分 ?9 ? 作业量过多，但学生易于接受，计4到8分。 作业量过多，学生无法接受，计0到3分。 教 学 能 力 教学内容充实，能够吸取学科研究新成果，计为10分。 10分 ?8 ? 教学内容较充实，教学知识更新不及时，计为7到9分。 教学内容空泛，对教学知识内容不能及时的进行补充与完善，记为3到6分。 在审阅学生作业时，能给出准确的评价，能指出作业中出现错误的原因及纠正的方法，学生乐于接受，计为15分。 ? 15分 ? ?15 能较准确评价作业，指出作业中的错误，但没有给出建设性意见，学生易于接受，计为10到14分。 能较准确评价作业，并未给学生指导意见，记为6到9分。 不能准确评价学生作业，学生不能接受指导意见，沟通出现问题，计为3到5分。 教学方法灵活，善用教具和多种教学技巧教学，充分调动学生学习的积极性，启发学生思维，计为9到10分。 ? 10分 ?9 ? 教学方法较灵活，教学技巧较为单一，不充分调动学习的积极性，计为6到8分。 教学方法死板，教学技巧单一，无法调动学生学习积极性，计为3到5分。 教 学 效 果 对该课兴趣广，学习有主动性和积极性，能正确理解和牢固掌握本课程的内容，分析问题和解决问题的能力有显著提高，全面达到教学要求计为20分。