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双龙营镇中心小学校 教职工竞聘上岗实施办法（试行） 第一章 总 则 第一条 为深化事业单位人事制度改革，建设高素质的管理人员、专业技术人员和工勤人员队伍，根据《文山州事业单位人事制度改革实施意见》和有关规定，制定本办法。 第二条 竞聘上岗的原则。坚持干部队伍“四化”方针和德才兼备、公开平等、民主公正、竞争择优的原则。 第三条 竞聘岗位在人事部门核定的岗位数额内，出现岗位空缺或需要进行人员调整、分流、职位轮换时进行。 第四条 本办法适用于我校全体在编在职在岗的教职工。 第二章 条件和资格 第五条 竞聘上岗人员的基本条件： （一）拥护中国共产党，热爱祖国，有事业心和政治责任感，坚持改革开放，献身现代化事业，具有开拓创新意识。 （二）遵纪守法、品行端正，具有良好的思想品质和职业道德，团结同志。 （三）具有全面履行受聘岗位职责的能力。 （四）身体健康，符合岗位工作的具体要求，能坚持正常工作。 第六条 参加竞聘上岗的人员，除应具备第五条规定的基本条件外，还应具备以下条件和资格： 专业技术岗位： （一）积极钻研业务知识，勤于思考，勇于创新。工作积极主动、认真负责，具有科学严谨的工作态度。 （二）在近三年年度考核中，评为合格以上等次。 （三）具有较强的敬业精神，热爱本职工作，服从领导的管理和工作安排。 （四）具有履行岗位职责所需的专业技术知识、学术水平和具有相应的专业技术职务任职资格。 工勤技能岗位： （一）具有履行岗位职责要求的职业技能资格。 （二）热爱本职工作，服从安排。工作积极主动，负责踏实、能按时完成岗位工作任务，工作热情周到，乐于奉献。 第七条 竞聘上岗只在本校内部实施。 第三章 量化评分内容及标准 第八条 量化考核评分按德、能、勤、绩和相关情况量化考核评分五个方面进行。 德：指政治思想表现和职业道德表现； 能：指业务技术水平、管理能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新情况； 勤：指工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况； 绩：指履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率，取得的成果、社会效益； 相关情况量化考核评分包括奖励加分、违纪扣分等方面的内容。 （一）德、能、勤、绩量化评分内容及标准 1、德：量化评分标准为20分 （1）师德师风5分。坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，爱岗敬业，遵守教师职业道德，言行举止堪为学生表率计5分，出现违反教师职业道德，有损师德形象一次扣0.5分，扣完为止。 （2）工作态度5分。遵守各种法律法规、学校规章制度和纪律，服从学校分工并认真完成岗位职责计5分，出现不服从学校分工，违反相关规章制度等一次扣0.5分，扣完为止；情节严重者一次性扣完。 （3）务实创新5分。工作认真扎实，有创新精神，严格按照新课程标准组织实施教育教学工作，教学方法灵活多样，教学效果明显计5分，教育教学效果一般计4分，教育教学效果较差计2分，主要参考学年（期）末学生检测、综合考评成绩。 （4）合作奉献5分。工作谦虚谨慎，严以律己，团结同事，能与同事形成团队精神和合作能力，与学生、家长建立良好的关系计5分，若出现为个人私利损害集体利益等行为，给学校造成不良影响，一次扣0.5分，扣完为止，情节严重可一次性扣完。 2、能：量化评分标准为42分 （1）教龄10分。教龄满25年以上计10分，教龄依次递减一年减0.3分进行量化评分。 （2）履职年限15分。履行现职年限满20年以上计15分，年限依次递减一年减0.5分进行量化评分。 （3）学历2分。具有本科及以上学历计2分，具有大专学历计1.5分，有中专高中学历计1分，具有中专高中以下学历计0.5分。 （4）担任职务5分。担任镇中心校校长、书记职务计5分，副校长、副书记职务计4分，其他学校中层职务计3分，行政村校长、主任职务计2分，行政村级支部书记、团支部书记、完小校长等职务计1分，担任班主任计0.5分。 （5）教学常规工作能力5分。按时完成教育教学工作计划、总结、教学进度计划、班主任、年级组或教研组计划总结等撰写上交工作，积极参加各级各类教研活动等教育教学常规工作计5分，缺少一样或缺席一次扣0.5分，扣完为止。 （6）其他业务能力5分。a.履职期间积极组织学生参加各级类竞赛并取得优秀成绩计分，省部级以上计3分、地厅级计2.5分、县级计2分、乡镇及校级计1.5分，累计分不超过3分；b.履职期间积极参加各级各类教育教学论文、课件制作等竞赛评选活动计分，省部级以上计2分、地厅级计1.5分、县级计1分、校级0.5分，累计分不超过2分。 3、勤：量化评分标准为18分。自觉遵守学校制度纪律，有关法定和学校规定假除外，参加竞聘当年出勤率100%计18分，期间请事（病）假1天扣0.2分、迟到早退一次扣1分、缺席旷工一次扣5分，扣完为止；期间有加班一天加0.2分。