高二生物(人教版)必修三课堂学案:第2章第2节第1课时.docxVIP

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  • 2017-01-13 发布于河南
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高二生物(人教版)必修三课堂学案:第2章第2节第1课时.docx

高二生物(人教版)必修三课堂学案:第2章第2节第1课时

第1课时 激素调节的发现、血糖平衡的调节 [学习目标] 1.概述激素调节的发现历程。2.概述人体主要的内分泌腺及其分泌的激素的作用。3.掌握血糖平衡及其调节的基本内容。一、激素调节的发现1.沃泰默的实验(1) 实验中使用的稀盐酸模拟的是胃酸。(2)实验现象:A、C组能引起胰液的分泌;B组不能引起胰液的分泌。(3)沃泰默的结论:这是一个十分顽固的神经调节。2.斯他林和贝利斯的实验(1)实验现象:胰腺能分泌胰液。(2)此实验的对照实验是沃泰默实验中的B组。(3)实验结论:小肠产生了某种化学物质,通过血液的运输到达胰腺,促进胰腺分泌胰液,这种物质被命名为促胰液素。3.通过上述实验,得出结论:人和动物体的生命活动,除了受神经系统的调节外,还受到激素的调节。4.激素调节是指由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。二、人体主要内分泌腺及其分泌的激素分泌器官(或细胞)激素名称生理作用下丘脑促甲状腺激素释放激素促进促甲状腺激素的分泌垂体生长激素促进生长,主要促进蛋白质的合成和骨的生长促甲状腺激素促进甲状腺的生长和发育,调节甲状腺激素的合成和分泌甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性胰岛B细胞胰岛素降低血糖浓度A细胞胰高血糖素升高血糖浓度胸腺胸腺激素与免疫和内分泌系统的功能有关睾丸雄性激素促进雄性生殖器官的发育和精子的生成,激发并维持雄性的第二性征卵巢雌性激素促进雌性生

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