高考化学（人教版）一轮复习目标导学：课时3　物质的分类　物质的量的基本概念.docx

课时3　物质的分类　物质的量的基本概念【课时导航】课时3 物质的分类　物质的量的基本概念(本课时对应学生用书第31-40页)【课时导航】复习目标1. 了解分子、原子、离子的含义。了解原子团的定义。熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。2. 了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式(分子式)，或根据化学式判断化合价。3. 理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。4. 理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。5. 理解物理变化与化学变化的区别与联系。6. 了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算。理解质量守恒定律的含义。7. 了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。8. 根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。9. 了解溶液的含义。了解溶解度、饱和溶液的概念。了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算。了解胶体是一种常见的分散系。10. 了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法。知识网络问题思考问题1：胶体区别于其他分散系的本质特征是什么?如何区分溶液和胶体?问题2：在配制一定物质的量浓度的溶液时，所谓溶液“浓度偏大”或“浓度偏小”的含义是什么?【课前自测】1. (2015·重庆卷)中华民族有着光辉灿烂的发明史，下列发明创造不涉及化学反应的是(　　)A. 用胆矾炼铜 B. 用铁矿石炼铁C. 烧结黏土制陶瓷 D. 打磨磁石制指南针【答案】　D【解析】　A项，胆矾的化学式为CuSO4·5H2O，由CuSO4·5H2O→Cu，有新物质生成，属于化学反应；B项，由Fe2O3→Fe，有新物质生成，属于化学反应；C项，制陶瓷的原料是黏土，发生化学变化生成硅酸盐产品；D项，打磨磁石制指南针，只是改变物质的外形，没有新物质生成，不涉及化学反应。2. (2015·江苏卷)下列有关氯元素及其化合物的表示正确的是(　　)A. 质子数为17、中子数为20的氯原子ClB. 氯离子(Cl-)的结构示意图： C. 氯分子的电子式D. 氯乙烯分子的结构简式：H3C—CH2Cl【答案】　C【解析】　A项，20是中子数，17是质子数，质量数=中子数+质子数=37，应是 Cl，错误；B项，氯离子的质子数为17，电子数为18，其结构示意图： ，错误；C项，氯分子中每个氯原子都达到8电子稳定结构，正确；D项，氯乙烯的结构简式：CH2CHCl，错误。3. (2015·新课标Ⅰ卷)设NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是(　　)A. 18 g D2O和18 g H2O中含有的质子数均为10NAB. 2 L 0.5 mol·L-1亚硫酸溶液中含有的H+数为2NAC. 过氧化钠与水反应时，生成0.1 mol氧气转移的电子数为0.2NAD. 密闭容器中2 mol NO与1 mol O2充分反应，产物的分子数为2NA【答案】　C【解析】　重氢D和H的中子数不同，所以质量数也不同，则18 g D2O和18 g H2O的物质的量也就不同，含有的质子数不同，A错误；亚硫酸为弱酸，在水溶液中不完全电离，所以1 mol亚硫酸溶液中氢离子数目小于2NA，B错误；过氧化钠与水反应生成氧气，则氧气来源于-1价的O元素，所以生成0.1 mol氧气时转移电子0.2NA，C正确；NO与氧气反应生成二氧化氮，但常温下二氧化氮与四氧化二氮之间存在转化平衡，所以产物的分子数应小于2NA，D错误。4. 已知20 ℃时NaCl的溶解度为36.0 g、NaCl饱和溶液的密度为1.12 g·cm-3，则20 ℃的NaCl饱和溶液的物质的量浓度为　(计算结果保留3位有效数字)mol·L-1。【答案】　5.07【解析】　n(NaCl)==0.615 4 molV= L=0.121 4 Lc(NaCl)==5.07 mol·L-1【自主学习】 考点1　化学的概念【基础梳理】1. 化学的定义与特征定义化学是在　水平上研究物质的组成、结构、性质、制备、变化规律和应用的一门自然科学特征认识分子、制造分子化学是以实验为基础的一门科学化学具有创造性和实用性说明(1)在原子、分子水平上研究物质，体现研究层次的　性(2)物质的组成是指物质所含有的元素(如葡萄糖由C、H、O三种元素组成)(3)物质的结构决定物质的　，物质的性质反映物质的　?2. 物质的性质与变化变化类型说明物理变化(1)物质在变化过程中，没有　生成的变化为物理变化。物质不经化学变化就表现出来的性质叫物理性质 (2)物理性质主要有：状态、颜色、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、导热性、延展性等化学变化(1)有　生成的