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《职业生涯规划作业
职业生涯规划书
撰写时间: 2011年 12月16日
职业生涯规划书
目 录
1 自我认知
1.1 霍兰德职业兴趣测试………………………………………………………
1.2 职业能力倾向测试结果……………………………………………………
1.3 360度评估………………………………………………………………
1.4 自我认知小结……………………………………………………………
2 职业认知
2.1 外部环境分析……………………………………………………………
2.2 目标职业分析……………………………………………………………
2.3 SWOT分析…………………………………………………………………
2.4 职业认知小结……………………………………………………………
3 职业生涯规划设计
3.1 确定目标和路径…………………………………………………………
3.2 制定行动计划……………………………………………………………
3.3 动态分析调整……………………………………………………………
3.4 备选规划方案……………………………………………………………
一、自我认知
霍兰德职业兴趣测试
R(实用型):木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、机器或电器师。 I(研究型):气象学家、生物学家、天文学家、药剂师、动物学家、化学家、科学报刊编辑、地质学家、植物学家、物理学家、数学家、实验员、科研人员、科技作者。 A(艺术型):室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。 S(社会型):社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。 E(企业型):推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。 职业能力倾向测试果L(社会交往能力):这项能力得分高,是指这个人善于进行人与人之间的相互交往、相互沟通、相互联系,也容易与陌生人建立良好的工作或合作关系。 优点 缺点 自我评价 性格开朗,喜欢微笑 做事无毅力 家人评价 喜欢运动 不爱卫生 老师评价 与同学能较好相处 组织能力不强 亲密朋友评价 为人随和 爱打游戏 同学评价 爱与人打交道 对学习不是很有激情 其他社会关系评价 尊老爱幼 为人有点忽冷忽热
4、自我认知小结:本人为人低调,在学校总是默默无闻的生活在自己的那个小生活圈里,享受着这样无风无浪的生活,觉得自己的才华还有待被挖掘被开发,所以自己开始在努力学着去改变,我坚信我也能做到最好,绽放我耀眼的光芒!!!
职业认知
1.外部环境分析家庭环境分析学校环境分析社会环境分析目标地域分析职业分析目标名称岗位说明工作内容任职资格?工作条件SWOT分析我的优势(strength)及其使用我的弱势(weakness)及其弥补我的机会(opportunity)及其利用我面临的威胁(threat)及其排除
MiniMax SWOT分析职业生涯规划设计职业目标近期目标中期目标长期目标行动计划短期中期计划长期计划备选职业规划方案附件:
职业生涯规划设计作品模板
说明:本模板仅供参考,切勿照抄!
封 面
署上职业规划大赛参赛作品、参赛者姓名及专业、班级等字样。
扉 页
参赛人资料:
真实姓名:xxx
笔名:xxx
性别:x
年龄:xx
籍贯:xxxxxx
身份证号码:xxxxxxxxxxxxxxxxxx
班级及专业: xxx专业xxx班
学号:xxxxxxxxxx
联系地址:xxxxxxxxxxxxxxxx
邮编:xxxxxx
联系电话: xxxxxxxxxxx
E-MAIL:xxxxxxxxxxxxxxx
目 录
一、
二、
三、
四、
五、
结束语
正 文
引言
一、自我分析
结合大赛指定的人才测评报告以及xx等分析方法,我对自己进行了全方位、多角度的的分析。
职业兴趣——喜欢干什么;
我的人才素质测评报告中,职业兴趣前三项是xx型(x分)、xx型(x分)和xx型(x分)。我的具体情况是……
职业能力——能够干什么;
我的人才素质测评报告结果显示,xx能力得分较高(x分),xx能力得分较低(x分)。我的具体情况是……
个人特质——适合干什么;
我的人才素质测评报告
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