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《为了他的尊严》说课稿 ——金堂县港青学校 贺国蓉 教材分析 北师版五年级下册第七单元以《尊严》为主题。几篇文章都是通过写人记事来突出人物的尊严。之前我们已经学习了《囚歌》和《晏子使楚》两篇文章，在两个具体事例的支撑下孩子们对“尊严”这个抽象的名词有了一定的感知，本课要继续丰富尊严的内涵。 本文记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，并依靠自己的劳动取得成功的故事。文章语言朴实，情节感人，运用了外貌、语言、动作、表情等人物描写方法来突出人物品质、心理。 学情分析 五年级的孩子具备了一定的自主阅读能力，通过预习能够把句子读通读顺，知道联系上下文来推敲词句意思，对文章内容也能有个整体的把握。 课程标准中对这一学段的阅读目标要求是：在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。因而在教学过程中一定要给时间品读，让他们在读中感悟，并能将自己感悟到的内容或写下来，或与大家共同分享。我想这也是渗透表达与写作训练的过程，是读悟结合、读写结合的过程。 教学目标 依据文本特点、课标要求以及学生学情，我制定了以下教学目标： 抓住描写老妇人言行的语句品读，从她的一言一行中体会其善良与尊严。 抓住独臂乞丐的外貌