2015-2016学年岳麓版必修1：第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 单元测试.docVIP

2015-2016学年岳麓版必修1：第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 单元测试 一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分) 1．下列图片反映了中国近代史上两次历史性的巨变。对两次巨变共同点的认识正确的是(　　) A．成为中国民主政治发展的新起点 B．改写了半封建的历史 C．推翻了两千多年的封建制度 D．结束了封建君主专制政体 答案　A 解析　第一幅图片反映的事件为辛亥革命，推翻了二千多年的封建君主专制制度，使民主共和观念深入人心。第二幅图片为新中国的成立，为真正实现人民当家做主提供政权保障。B、C两项不符合辛亥革命，D项不符合新中国成立的意义。 2．新中国成立时，中央人民政府和政务院负责人的组成包括中共、各民主党派、海外华侨和其他爱国人士等优秀人物、知名人士和专家。这充分体现了(　　) A．中共领导的多党合作团结建国精神和政权特色 B．社会主义民主政治的建立 C．人民当家做主的实现 D．社会主义民主平等原则 答案　A 解析　新中国成立后，中国共产党是执政党，而中央人民政府和政务院负责人包括中共、各民主党派、海外华侨等各界人士，这充分体现了中国共产党领导下的多党合作制度，也恰恰体现了多党团结建国的政权特色。 3．新中国成立初期中国民主同盟主席张澜在政协会议上说：“我们的新制度，当然放弃了旧民主主义中所谓的总统制、内阁制那一套陈腐的旧东西，同时我们亦不同于苏联及东欧各国的政权治权合一的制度。根据我们的民主集中制，中国人民把政权掌握在自己的手里，而人民又确确实实有了一个集中行使立法权和行政权的最高权力机关。这是理论与实际一致的一种制度。”这个“新制度”指的是(　　) A．人民代表大会制度 B．多党合作和政治协商制度 C．民族区域自治制度 D．一国两制 答案　A 解析　“人民集中行使立法权和行政权的最高权力机关”揭示了这个制度就是人民代表大会制度，该制度下的全国人民代表大会是最高国家权力机关。 4．1954年全国人大在宪法修改过程中，有代表提出在第三条第三款中“各民族都有发展自己的语言文字的自由”中应补上“也有使用的自由”。最终，宪法将其确定为“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”。这主要体现了(　　) A．新中国第一部宪法力求创新 B．新中国追求各民族平等 C．新中国推行“百花齐放”的方针 D．我国语言文字丰富多彩 答案　B 解析　题干材料意在说明新中国尊重少数民族的语言文字传统，这是民族平等原则的体现。 5．1954年12月，第二届中国人民政治协商会议第一次全体会议通过《中国人民政治协商会议章程》，指出人民政协的性质是“团结全国各民族、各民主阶级、各民主党派、各人民团体、国外华侨和其他爱国民主人士的人民民主统一战线的组织”。由此可以看出1954年以后(　　) A．政治协商制度初步建立 B．政协成为各党派的联合执政机构 C．全国政协不再具有立法的职能 D．政协是全国的最高国家权力机关 答案　C 6．1954年刘少奇在《关于中华人民共和国宪法草案的报告》中指出：“______所以能够成为我国最适宜的政治制度，就是因为它便利人民经常经过这样的组织参加国家管理，从而得以充分发挥人民群众的积极性和创造性。”材料中所指的制度应该是(　　) A．政治协商制度 B．社会主义制度 C．民族区域自治制度 D．人民代表大会制度 答案　D 解析　由材料信息“1954年”“我国最适宜的政治制度”“便利人民经常经过这样的组织参加国家管理”“充分发挥人民群众的积极性和创造性”可知选D项。A、B、C三项结论与题意不符。 7．下图是《浙江人大》杂志封面，封面人物是浙江省景宁畲族自治县的一名畲族妇女。该图本质上反映了(　　) A．政治协商制度 B．民族区域自治制度 C．有中国特色的社会主义 D．人民当家做主 答案　D 解析　材料中“自治县”等信息，反映了在少数民族聚居地区实行民族区域自治，广大人民当家做主。 8．据悉，“十五”期间，西藏自治区将按照“三纵两横、六个通道”的设想，投资100多亿元，建设近100个工程项目。下列对这一事实说法错误的是(　　) A．民族团结和民族地区的经济繁荣是分不开的 B．各民族共同繁荣的原则进一步贯彻和落实 C．经济发展是各民族平等和团结的充分条件 D．民族地区基础设施建设有利于该地区经济发展 答案　C 解析　经济发展是各民族平等和团结的充分条件，也就是经济发展了，各民族就平等和团结了，显然是不对的。经济发展只是各民族平等和团结的必要条件而已。只有各民族平等和团结了，才会促进经济的发展。故选C项。 9．在中国近现代史上，出现了许多反映时代特色的口号。“谁敢反对毛主席，就砸烂谁的狗头！打翻在地，再踏上一只脚，让他永世不得翻身”“打倒旧政府”“砸烂公检法”，这些口号反映的本质问题是(　　) A．中国社会出现