2016年高考语文热点题型和提分秘籍专题05辨析并修改病句(含)教材.doc

辨析并修改病句 【高频考点解读】 2016年高考语文《考试说明》对本考点的考查要求，能力层级为E(表达应用)。 所谓“病句”，指的是不符合汉语语法规律和客观事理以及人的语言习惯的句子。《考试说明》明确规定了病句的六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱(以上四种为结构性病句)、表意不明、不合逻辑(以上两种为语意性病句)。“辨析”即对病句进行识别和分析；“修改”指在熟知病句类型的基础上，运用恰当有效的方法，“对症下药”，诊治语病。 “辨析并修改病句”这一考点强调实际的语言应用，既考查对病句的辨析能力，也考查对病句的修改能力，注重实际操作。对病句进行准确辨析，找出病因，这是修改病句的前提；对病句的修改能力，必须建立在对病句的辨析能力基础之上。 【热点题型】 题型一 例1．下列各句中，没有语病的一句是 (　　) A．美国半个多世纪以来最严重旱灾17日有加剧趋势，粮价可能再创新高，粮食面临进一步减产。持续不断的热浪已经导致全美数十人死亡。 B．格拉迪尼是佛罗伦萨富有的丝绸商人的妻子，她曾为达·芬奇担任模特。多数现代历史学家都认为，《蒙娜丽莎》中的人物就是格拉迪尼。 C．维迪奇如果在场，斯托克城的狂轰乱炸未必就能从曼联身上抢走一分。 D．每个企事业单位都应该完善和建立各项规章制度，并严格执行。 答案：B 【提分秘籍】 (短语)位置不当。该类型病句命题点较明显，只要熟悉基本类型及熟记常见题型，正确辨析应不成问题。 准确辨别“语序不当”，可从“四个排查”入手： (1)排查关联词语的位置。复句中两分句共用一个主语时，关联词语应在主语之后；不共用一个主语时，关联词语应在主语之前。比较下列两个句子：①我不仅要去，而且还要发言。②我不仅要去，而且你也要去。 (2)排查并列词语(短语)、承接及递进复句的顺序，注意轻重、先后、大小的关系。如“文化碰撞、交流、发展”“来到池边，跳下池塘”“不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”等，均为正确的表述。 (3)排查介词“把”“对(于)”等，辨别主客颠倒。如“把动物用绳子缚在试验的架子上”“名字对青年人有些陌生”等，均为错误的表述。 (4)排查多项定语、状语排列顺序，熟记金句巧对比。①定语排列金句：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。(注：带“的”的定语放在不带“的”的定语之前)。②状语排列金句：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。(注：表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前)。 题型 搭配不当 例2．下列各句中，没有语病的一句是 (　　) A．李先生认为服饰公司侵犯了自己的合法权益，将之诉至法院，要求其停止侵害，并提出了30 000元人民币的经济索赔和2 000元人民币的精神损害抚慰金。 B．近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高，许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品，希望以这种投资方式实现资产保值和增值。 C．2000～2013年间，我国造林6 643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。 D．对联，不仅是一种特殊的艺术品种，而是一种特殊的文学体裁。 答案：B 【提分秘籍】 对于搭配不当类病句，辨析时可以使用以下技巧： 1．简化成分，看主干是否搭配。考察主谓、动宾、主宾的修饰语与中心词以及关联词语是否搭配。如： 近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养，深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。 第一步，简化全句句子成分，去掉长定语和长状语后，则全句意思为“高校学生的培养深受欢迎，就业率明显提高”。 第二步，重新阅读，看是否搭配。“欢迎”的是“高校培养的学生”，“高校学生的培养”显然不能和“深受用人单位的欢迎”搭配，更不能和最后一句搭配，这个句子是个主谓搭配不当的病句。 2．检查修饰语与中心词之间的关系。检查修饰语与中心词之间搭配是否恰当。如： 面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以3分优势战胜对手。 修饰语“5名”和“美国队”不能搭配，应在“打球经验的”后面加中心词“队员(的)”。 3．看关联词语是否搭配。如： 只要你脚踏实地，不急不躁，务实求学，成绩才能上去。 “只要……才”不能搭配使用。 题型 成分残缺或赘余 例3．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．我国新颁布的《物权法》，深受广大业主所欢迎，因为它是调整财产关系的重要法律。 B．近几年来，常有报纸对明星大肆吹捧炒作，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪，使他们离观众越来越远。 C．他初涉文坛，第一部处女作就是这样