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修辞格：文学写作中的修辞手法 汪雪英 一、文学写作中的“修辞格”：比喻，借代，比拟，夸张，双关等侧重于语句意义的修辞格，对偶，排比，反复，回环，等侧重于语句形式的修辞格。 二、文学写作中其他修辞方式：岔断，倒置，转移，干涉和降格等。 广义的“修辞”当然也包括前面说的词语锤炼，不过“修辞”也可以专门指一些经过长年使用而总结出来的运用词句的特定方法。 聂学锋：修辞（figure of speech；rhetoric ），即文辞或修饰文辞。 修是修饰的意思，辞的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。 修辞本义就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。 （一）修辞格 修辞格是文学写作中使用语句的一些特定格式，其实像比喻，借代，比拟，夸张，双关等侧重于语句意义的修辞格及对偶，排比，反复，回环等侧重于语句形式的修辞格，在小学语文课上就开始学习了。因为侧重语句形式的修辞格涉及语言形式，所以被在下一节讨论，这里先介绍侧重的语句意义的修辞格。 比喻： 比喻，也就是通常所说的“打比方”，恐怕是大家最熟悉的修辞格了。无论是口语，还是书面语，我们都需要用到“比喻”这个修辞的。 如：“风浪”，这一个词有二层意思，一个是本意：“水面上的风和波浪”，另一个是比喻义：“艰险的遭遇”。有的词语往往会忽略本义，用的是比喻义。如：“风波”一词，看到这词，就让人自然要想到：“纠纷和乱子”，这正是风波的比喻义。如诗经的比喻有二百多处，构成的熟语也相当的多，比如成语“如虎添翼，如火如荼，如花似锦，如数家珍”，歇后语的语义是双关义：如：兔子的尾巴（长不了），秃子头上的虱子（明摆着）。 比喻离不开本体和喻体。本体是指被比喻的事物，喻体是指用来做比喻的事物，两样事物一定具有不同的性质，却又包含某些相似之处。 咱们来看个明喻的，明喻是指“像，如，仿佛”等词语连接本体和喻体。比如，朱自清《荷塘月色》中，“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”“月光如流水一般，静静地江泻在这一片叶子和花上”，“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼罩着轻纱的梦”。 暗喻指的是“是，变成”等词语连接本体和喻体的。如徐志摩的《再别康桥》中的，“那河畔中的金柳，是夕阳中的新娘”，“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。” 借喻是指不出现本体和连接词而只出现喻体的比喻，比如鲁迅《论“费厄泼赖”应该缓行》中说的“落水狗”就是借喻。 比喻在文学写作中有着十分重要的作用。首先在说明问题时运用比喻可以使复杂的道理变得较为浅显，使抽象的事物变得较为具体。其次，在文学写作中运用比喻有助于描述事物，十分生动，三是有助于刻画人物，用喻，不但生动形象，而且精巧新颖。 例句： A：指挥员在战争的大海中游泳，他们不使自己沉没，而要使自己决定地有步骤地达到彼岸。（毛泽东《中国革命战争的战略问题》） B：天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。（丰子恺《竹影》） C：他跋涉在数学的崎岖山路，吃力地迈动步伐，在抽象思维的高原，他向陡峭的岩中升登，（徐迟《哥德巴赫猜想》） D：一个共产党员在不正之风面前，要头脑清醒，立场坚定，既不能当泥瓦匠和稀泥，也不要当木匠睁一只眼闭一只眼，而要当铁匠敢于硬碰硬。（《孔繁森》。 （二）借代： 借代涉及被代表的事物和用来做代表的事物两个部分，前者有“本体”，后者是“借体”借代的本体通常不出现，也不能用“像，是”等词语连接，因此借代跟比喻中的借喻很像。但借喻是用跟本体相似的另一个事物来“打比方”，而借代是用本体的特征或本体的一部分来“做代表”。也就是说借喻关注的是相似性，而借代关注的是相关性。比如：“手足”和“手脚”都有一个义项是“举动或动作”，然而“手足”还有一个义项是“比喻弟兄”，这是“手足”的比喻用法，“手脚”的另外一个义项是“为了实现某种企图而暗中采取的行动”，这是“手脚”的借代用法。 真卉子红领巾就是借代。这样理解对吗？ 对，红领巾是借代，代指少先队员。 你是哪根葱是借代这个是反问句，而且相当的反感，就是你算老几的意思，是反讽。其实，这个葱，是借，也是拟物手法， 燕雀安知鸿鹄之志是借喻对吧青帮的爪牙 井冈山，革命的摇篮，借喻吧？ 圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……（《故乡》）?圆规借指祥林嫂借代？ 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》）?孤帆是借代船只 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》）?孤帆是借代船只烽火连三月，家书抵万金 比喻（相似性），借代（相关性），比拟（人化物，物化人） 小英比拟不错，很灵活，幽默 港人说你看，大刘的蝗虫来了大陆的 君君：这是个猪脑袋。是借喻 四：夸张： 广东朱广双老师，我笑得奶都痛，是夸张，不是比拟君君你