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龙文教育个性化辅导讲义 教师： 任行志 学生: 刘诗媛 时间：2011年10月 23日10：00-12：00 段 教学课题：整式的概念 教学目标 1. 知道字母可以表示任何数，初步认识字母表示数的意义. 2. 会用具体数值代替代数式中的字母，求出代数式的值. 3. 能列出代数式表示简单的数量关系，用字母表示数的方法解决一些简单的实际问题。 4. 会判断一个整式是单项式还是多项式，并能指出单项式的系数、次数、多项式的项数、次数和常数项. 5. 会把一个多项式按某个字母降幂排列或升幂排列. 重点、难点: 1. 会用具体数值代替代数式中的字母，求出代数式的值. 2. 单项式的系数、次数，多项式的项数、次数和常数项的判定 一、教案内容： 【知识点回顾】 1．单项式的定义：像…这些代数式中，都是数字与字母的积，这样的代数式叫做单项式.单独的一个数字或一个字母也叫做单项式.例如：是单项式. 2．单项式的系数：系数是对某些字母而言，例如对所有字母来讲，它们的系数就是；而对字母而言，它的系数就是.在没有明确交代的时候，我们规定单项式中的数字因数叫做单项式（或字母因数）的系数.例如：的系数是，的系数是，的系数是1. 3．单项式的次数：是指单项式中所有字母的指数和。例如：单项式，所有字母的指数和是，所以是三次单项式.单独的一个数（零除外），像…，它们的次数都是零，叫做零次单项式. 4．多项式的定义：几个单项式的和，叫做多项式.其中每个单项式都是该多项式的一个项.多项式中的各项包括它前面的符号，其中不含字母的项，叫做常数项. 6．多项式的次数：在一个多项式里，次数最高的项的次数就叫做这个多项式的次数. 7．多项式的升（降）幂排列：把一个多项式按某一个字母的指数从小（大）到大（小）的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母升（降）幂排列. 8．整式的定义：单项式和多项式，统称为整式. 【典型例题】 例1 在下列各式：中，是单项式的有（ ）个 A．4 B．5 C．6 D．7 例2 单项式的系数是 ，次数是 ； 单项式的系数是 ，次数是 ； 单项式是 次单项式. 例3 若，求单项式的系数和次数. 例4 若关于的多项式是一个三次三项式，且最高次项的系数是1，求的值。 例5 若是关于的五次二项式，试求的值. 例6 多项式,按字母的降幂排列是 按字母的降幂排列是 . 例7 已知有如下一组和单项式： 我们用下面的方法确定它们的先后次序：对任两个单项式，先看的的幂次，规定幂次高的单项式排在幂次低的单项式前面：再看的幂次,规定的幂次高的排在的幂次低的前面；再看的幂次，规定的幂次高的排在的幂次低的前面.将这组单项式按上述法则排序，那么，应排在（ ）. A．第二位 B.第四位 C.第六位 D.第八位 【巩固练习】 一、填空 1．代数式，它们都是 与 的 ，这样的代数式叫单项式． 2．单独一个 或一个 也是单项式． 3．单项式中的 叫做这个单项式的系数．例如的系数是 ，的系数是 ，的系数是 ． 4．如果一个单项式只含有字母因数，它的系数是 或者 ．例如的系数是 ，的系数是 ． 5．一个单项式中，所有字母的指数的 叫做这个单项式的次数．例如是 次单项，是 次单项式，是 次单项式． 6． 叫做多项式．在多项式中，每个 叫多项式的项．其中， 的项叫常数项．多项式中 是它的项， 是常数项． 7．多项式中，次数 的次数，就是这个多项式的次数，如是 次 项式．是 次 项式． 8．把一个多项式按某一个字母的 数，从 的顺序排列起来，叫把多项式按这个字母的降幂排列． 9．在重新排列多项式时，各项都要带着 移动位置． 10． 和 统称整式． 11．在中，单项式有 ；多项式有 ． 12．的系数是 ，次数是 ． 13．是 次