第十单元总复习教材.doc

《总复习——计算》教案 教材来源：小学三年级《数学》教科书/人民教育出版社2014年版 目标 1、一位数除三位数的计算方法，即相关解决问题。 2、两位数乘两位数的计算方法，即相关解决问题。 3、一位小数的加减的计算方法，即相关解决问题。 评价任务 任务1: 解决一位数除三位数的相关问题 任务2: 解决两位数乘两位数的相关问题 任务3: 解决一位小数的加减的相关问题 教学过程 教学环节 学生的学 教师的教 评价要点 环节一 整体复习 1、□÷□=25……7，除数最小是（ ），这时被除数是（　　　）。 2、要使□38÷6的商是三位数，□里可以填（ ）；要使商是两位数，□里最大填（ ）。 3、要使632÷□的商是三位数，□里可以填（ ）；要使商是两位数，□里最小填（ ）。 4、要使□08÷3的商中间有0，□里可以填（ ）。 5、两位数乘两位数，积可能是（ ）位数或（ ）位数。 6、最大的两位数与18的乘积是（ ）。 提问：本单元有些知识内容。 根据学生的回答总结出以下知识结构图： 一位数除三位数的计算方法 两位数乘两位数的计算方法 一位小数的加减的计算方法 熟练地说出每个知识点的要点 环节二 分层复习 完成以上各题 1、22页18题 18页例4 35页6题 2、51页9题 57页14、16题 3、97页例4 99页6题 准确地在练习本上解答习题。 环节三 全课小结 认真分析自己的收获和不足。 本节课你有哪些收获？ 你还有哪些知识点把握不太好，易出错？ 认识自己，分析自己 《总复习——年月日》教案 教材来源：小学三年级《数学》教科书/人民教育出版社2014年版 2、通过观察年历知道平年和闰年的天数，能够初步判断某一年是平年还是闰年 3、会用24时计时法表示时刻，知道普通计时法和24时计时法的区别。 评价任务 任务1:正确地进行四则运算，书写规范。 任务2:根据算式和数字特点，选择最简便的方法进行运算。 教学过程 教学环节 学生的学 教师的教 评价要点 环节一 整体复习 学生在数学笔记上归纳简便运算知识结构 大月小月特殊月 平年闰年 24时计时法 经过时间 ? 提问：本单元有些知识内容。 根据学生的回答总结出以下知识结构图： 大月小月特殊月 平年闰年 24时计时法 经过时间 会自己归纳知识结构，准确说出年、月、日的基础知识。 环节二 分层复习 做老师布置的各题。 1、一年中有（ ）个月，其中有（ ）个大月，（ ）个小月；每个大月有（ ）天，每个小月有（ ）天。一年中大月的月份是（ ）；小月的月份是（ ）。 2、平年2月有（ ）天，全年有（ ）天；闰年2月有（ ）天，全年有（ ）天。 3、一天有（ ）小时，每小时有（ ）分，每分有（ ）秒。 4、在下面的表内填上普通计时法或24时计时法的空缺时刻。 5:05 13:25 7:50 早晨5:05 中午12:35 半夜12:00 晚上9:08 5、电影在14:30开始播放，经过1小时40分结束，结束时间是（ ）。小浩晚上９点半睡觉，第二天６:００起床，小浩的睡眠时间有（　　　）小时（　　　）分。 6、1949年10月1日中华人民共和国成立，到今年10月1日成立了（ ）周年。 7、小红是1996年2月29日出生的，到2012年2月29日她（ 　）岁了，她一共过了（　　）次生日。 准确地在练习本上解答习题。 环节三 全课小结 认真分析自己的收获和不足。 1、本节课你有哪些收获？ 2、你还有哪些知识点把握不太好，易出错？ 认识自己，分析自己 《总复习——面积》教案 教材来源：小学三年级《数学》教科书/人民教育出版社2014年版根据课前我对教材的认识，《面积和面积单位》属于空间与图形领域，这一单元具体包括：面积和面积单位，长方形、正方形的面积计算，面积单位的进率，常用的土地面积单位四部分。本课是这一单元的起始课，它的教与学是在学生已经掌握了长度和长度单位，长方形和正方形的特征及其周长计算的基础上进行的。学生从学习长度到学习面积，是空间形式“由线到面”的一次飞跃，是从一维空间向二维空间转化的开始。学好本课，不仅有利于发展学生的空间观念，而且还为以后学习其它平面图形的面积计算打下基础三年级的学生正处在学习能力发展的关键期，他们具体形象思维也正