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收藏基础类图书：数学、概率论与数理统计、力学、物理学、物质结构、化学、仪器分析等所有分类号为Ｏ类的图书。 基础课借阅室203 3 阅览 1) 阅览室介绍 2) 开放时间(法定假日之外） 周一～周日 8:00～21:30 科技期刊 阅览室405 405室拥有数学、天文地理、工程技术、交通运输、环境科学等自然科学期刊及各大学学报、学位论文 阅览室介绍 社科现刊阅览室202 202室拥有文学、艺术、体育、科普、政治、文化等方面的期刊和报纸 可阅览新到图书 新书阅览室302 中文样本书阅览室402 每种科技图书收藏一本于此 外文图书阅览室404 藏有英、日、俄文图书 4 如何查资料 504信息部 504室藏有字典、年鉴、百科全书等工具书和标准文献 信息部电子阅览室411 网络信息检索；开办讲座，有老师辅导 5 其它 租书 包柜 到办公室办理 * 信息素质（也称为信息文化、信息素养）是人们认识、创造和利用信息的品质和技能。信息素质是终身学习的必备条件. 高等教育的中心主题是培养高素质创新型人才，其重点是培养大学生信息素质，使他们具有终身学习能力、竞争能力、创新能力。 高校的一个重要任务就是培养大学生的信息素质，使你们在今后的工作中，在终身学习中，能够在不同的社会环境下敏锐地捕捉所需信息，主动、有效地检索和吸收信息。 * 具备较强信息意识的人，可以充分认识到信息在社会发展中的重要作用，敏锐地发现有价值的信息，自觉地适应信息环境的变化，能更好地适应时代的需要。信息意识的提高不是一朝一夕就能完成的，它需要进行长期的教育。通过教育，使大学生具有敏锐的观察力，能从大量繁杂的信息中发现有价值的信息，这种对有用信息的快速挖掘能力，是提高信息意识的认知基础。 * 社会信息总量的剧增使有用的信息被淹没在信息的海洋之中，使有价值信息的获取变得越来越困难。因此，信息能力就成为新时期人们所必须拥有的技能之一。社会的发展和科技的进步，要求对大学生进行信息能力教育，使你们具有较强的信息能力，能在大量无序的信息中辨别出什么类型的信息是自己所需要的，并能依据掌握的信息技术和信息工具，迅速有效地获取、使用这些信息。 * 通过信息道德教育，促使公众遵循一定的信息伦理与道德准则，来规范自身的信息行为活动，包括处理人与自然、人与社会、人与人之间的关系以及人的自身理想、情感、意志等方面的教育问题。在高校，信息道德教育是要教会大学生养成良好的信息道德品质，成为具有广博知识与专深技能的人。 * * * * 注重应用型信息学知识 　　包活以计算机网络技术为基础的信息技术教育和以获取、加工处理、交流、组织与评价信息、利用信息为基础的信息基本知识和技能的教育，以及信息意识、信息观念、信息道德、信息法规的教育，它也不是上述诸多方面的简单拼凑，而是一种新的教育体系的构建。 目的 　　是提高大学生信息意识和观念和信息获取、交流、组织 、评价与开发利用的能力，培养大学生具有实用信息社会的知识结构、继续学习的能力、研究能力和评判性思维，促进大学生的全面发展，使其能以良好的素质和能力服务于现代化建设。 * 大学图书馆依托丰富的文献信息资源，先进的数字网络技术环境，优秀的专业技术人才队伍，在培养学生的信息素质方面具有独特的优势。 图书馆是大学生信息素质教育的主要教学力量和重要培训基地，在大学生信息素质教育中担负着重要作用。信息素质教育可以看作是图书馆利用教育的拓展和延伸，对大学生开展信息素质教育是新时期图书馆的重任。 高校图书馆是学校文献信息中心，是为大学生提供文献信息服务的。近20 年来高校图书馆在自动化、网络化、信息化建设有着长足的发展，具有良好的信息环境，拥有丰富的文献信息资源，这些都是图书馆对大学生开展信息素质教育的基础； 高校图书馆拥有一批受过图书情报学、信息管理学、计算机、外语等专业教育的业务能力强、信息素质高的馆员队伍，他们在对大学生开展信息素质教育中是称职的教师。 * （一）信息工具的运用 高校图书馆通过讲座、播放录像和宣传栏等形式对大学生进行怎样利用图书馆的教育，使学生了解图书馆的功能和作用、馆藏布局、目录体系的构成、本馆目录的查找等。特别是对本馆信息集成系统、公共目录查询系统、电子阅览室的利用的讲解，向学生介绍馆内的国内外数据库和网络信息资源的使用方法。使学生熟练运用馆内各种信息工具和资源, 自由遨游知识的海洋，从而成为学生的“信息咨询员”和“网络导航员”。 （二）信息资源的获取。高校图书馆通过举办培训班、信息技术专题讲座等多种形式开展对大学生的信息素养教育，这是图书馆的教育职能价值体现和实现方式。对学生开设的课程如计算机检索教育、因特网、校园网的利用教育等，向大学生传授更多地利用现代信息技术获取信息资源的方法。培训学生使用互联网搜索引擎进行关键词、网页、分类