管理信息系统实验报告模板1.doc

课程实验报告 （管理学院适用） 课 程 名 称: 管理信息系统 课 程 代 码: 1200779 学院(直属系): 管理学院 学 生 姓 名: 黄思伟 学 号: 312010110204226 实 验 成 绩: 任 课 教 师: 开 课 学 院: 管理学院 实验成绩评定表 项目 权重 1.00 优秀 (100≥x≥90) 良好 (90x≥80) 中等 (80x≥70) 及格 (70x≥60) 不及格(x60) 专业综合技能 0.3 实验过程中能充分地运用知识、技能，全面完成实验中的各项要求，有较强的试验资料的收集和整理能力。 实验过程中能较好地运用所学知识、技能，较好完成实验中的各项要求，有试验资料的收集和整理能力。 实验过程中能运用所学知识、技能完成实验中的各项要求，有试验资料的收集和整理能力。 实验过程中能运用所学知识、技能，达到实验中规定的基本要求，基本能收集、整理各种信息。 实验过程中不能运用所学知识、技能，未达到实验中规定的基本要求，缺乏收集、整理信息的能力。 折算分数 实验报告质量 0.5 实验报告结构严谨、文理通顺、格式规范，内容丰富，显示具有一定独立工作的能力，结论严谨合理。 实验报告条理清晰、语言流畅，报告内容较为丰富，实验总结完整，结论较严谨合理。 实验报告条理较清晰、语言较流畅，内容较丰富，实验总结比较完整，结论较严谨合理。 实验报告有一定内容，有实验总结，结论较合理。 实验报告不完整，有原则上的错误，有抄袭、雷同现象，结论不合理。 折算分数 综合表现 0.2 实验中积极主动，虚心好学，能服从指导教师的安排，纪律、出勤、实验任务完成良好。 实验态度认真，纪律、出勤、实验任务完成良好。 实验期间表现尚好，纪律、出勤、实验任务完成较好。 实验期间表现一般，能遵守纪律、出勤、实验任务完成一般。 实验期间表现差，不遵守实验纪律、出勤、实验任务未按规定要求完成。 折算分数 评定成绩： 指导教师： 年 月 本次设计题目：学生教材管理信息系统 本次实验设计内容简介: 本信息系统开发课程设计题目是：。系统开发的总的设计目标是实现管理的系统化、规范化和自动化，实现对的集中统一的管理。 本系统主要实现对的管理，主要功能为基本信息维护功能教材需求管理功能采购/入库管理功能其他操作功能等。本系统结构分为模块部分有的。种类多、数量多，准确地分门别类快速检索，手工进行非常困难往往是终于查到了书的信息，随着科学技术的不断提高，计算机网络的功能已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。各类学校的校园网也运行了多年，但还有不少学校的管理系统缺少统一规划，单机运行的信息孤岛还为数不少，所以有必要进一步研究充分利用校园网合理整合原有异构数据库，从而建立相关部门协同合作的管理系统。本管理平台充分依托校园网，实现信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的管理向着数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的学校信息系统打下良好的基础。学校通过使用本系统，可以实现教材预定领取教材计划定单库存的自动管理，提高效率，避免出错。教材管理系统软件切实推进了教学管理的信息化。该软件是以面向对象编程语言为实现语言，其功能在系统内部有源代码直接完成。操作人员只需输入一些简单的汉字、数字，即可完成操作，达到自己的目标。作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让更好的为学校服务。技术可行性 此次信息系统开发是专业知识的一次综合应用与提高，就技术力量来说，我已经学习了，对网络技术和操作系统也有系统的了解。目前，管理信息系统已得到了大量应用，有许多可供参考的成功系统。而且，网上有许多关于ASP.NET编程的资料和SQL SERVER方面的资料。 从技术角度考虑，此信息系统开发可行。 经济可行性 目标系统开发需求比较低，加上具有成熟的软硬件环境，所以在软硬件的支出上十分有限。而且，目标系统并不是十分的复杂，开发的周期较短，人员经济支出有限。当系统开发完实际运行后，将很大程度上提高计算机的功能，在为使用者带来便利的同时，也为系统的进一步推广创造了条件。这带来的经济回报将远超过支出，并且最重要的一点是该软件的开发可以给我们对系统的开发有个全面的认识。从经济角度考