好姑父- .doc

好姑父 剡山小学六(3)裘思吉每当夜深人静的时候，我都会默默的坐在窗前，望着天空中闪烁的繁星，回想起陪伴我度过四年童年时光的大姑父，回想起一件件往事…… 大姑父一共就只疼过我和我的小外甥两个小孩。大姑父对我的关爱是多方面的，他不但关心我的学习，身体健康，还关心我有没有受委屈。记得我四年级的时候，姚加懿看我好欺负，总是来欺负我。那时侯我胆子小，不敢告诉老师，就回家告诉妈妈。妈妈叫我告诉老师，老师会教育他的我只好向大姑父诉苦。大姑父听后非常生气，说绝不能让他逍遥法外，得给他长点记性。中午放学了，他半路上就开始骚扰我，我连忙跑到大姑父身边。大姑父问：“你就是姚加懿？”姚加懿回答：“我就是，什么事啊？”“你为什么总是要去欺负她？”大姑父指着我说。大姑父把他的罪状都一一列举了出来，他却还是矢口否认。大姑父的语气严肃起来了，把姚加懿吓得目瞪口呆。大姑父语重心长的对他说了一番话，他却不以为然。大姑父的嗓门大起来了，引来了许多围观的人，大姑父还当着这么多人的面把姚加懿拎了起来。姚加懿大声哭了起来，但 大姑父常对我说：“人说谎是要被狼吃掉的。”但我发现大姑父自己也在撒谎。有一次，我在大姑父家吃饭，大姑父买了一条鱼，说是特地为我买的。我欢喜的不得了，要知道我可是最喜欢吃大姑父烧的糖醋鱼了。大半条鱼被我消灭了，我问大姑父为什么不吃肉？大姑父说：“我喜欢吃鱼眼睛，不喜欢吃肉。”我瞪大了眼睛，鱼眼睛也可以吃吗我路过厨房，发现大姑父正在吃剩下的鱼。我忍不住叫出声来：“大姑父，你在干什么？”大姑父说：“你正在读书，正在长大，一定要吃好才行，等你吃好了我再吃。”我听了，鼻子一酸，眼泪忍不住流了下来。我知道那是大姑父对我无微不至的关怀。 回想起这一件件往事，这一番番感人的话，我思潮澎湃。假如我们的社会多几个像我大姑父的人，就跟温暖快 指导老师：应西芳 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生