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八年级下册数学教学工作计划 八年级下册数学教学计划 一、指导思想: 坚决贯彻上级有关指示精神,全面实施素质教育,坚持教育为学生服务的宗旨,着眼于学生的终身发展,切实做到从学生实际出发,挖掘学生的学习潜能,以突出学生的个性及特点,创设有助于学生自主学习的问题情境,努力引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。关注学生的个体差异,有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地发展。 通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析:? 八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到学生将来的发展,要清醒地认识到任重而道远,要实现我校教学质量的根本性进步,非一朝一夕之功。现在的学情与现实决定了并不是付出十分努力就一定有十分收获。但教师的责任与职业道德时刻提醒我,没有付出一定是没有收获的。本班优生不多,但后进面较大,学生非常活跃,有少数学生不上进,思维不紧跟老师。有少数同学基础特差,问题较严重。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,注重方法,培养能力。 三、素质教育:? 要注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学要求和教学目的,也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等,不仅体现教学大纲的要求,也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容,避免了盲目性,随意性,增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机,达到既给学生传授知识,又开发学生思维能力,促进学生全面发展。我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。在平时的教学工作 中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。? 四、教材分析 本套新教材最突出的特点是代数与几何交叉渗透。整个初中阶段各方面知识在各年级中均予体现,并逐年加深。 八年级下册共有五章: 第一章:因式分解。本章包括三节,即多项式的因式分解、提公因式法、公式法。主要内容是多项式因式分解中最基本的知识和基本方法。本章的重点是:因式分解的两种基本方法,即提公因式法和公式法。 第二章:分式。本章包括五节,即分式和它的基本性数幂、分式和加减法、分式方程。主要内容是分式的概念、分式的基本性质、分式的运算、整数指数幂的运算以及可化为一元一次方程的分式方程和它的应用。本章的重点是:分式的加、减、乘、除和乘方运算。 第三章:四边形。本章包括六节,平行四边形与中心对称图形、菱形、矩形、正方形、梯形、多边形的内角和与外角和。主要内容是四边形和一些特殊四边形和概念和性质。本章的重点是:平行四边形的概念、性质和判定。 第四章:二次根式。本章包括三节,二次根式和它的化简、二次根式的乘除法、二次根式的加减法。主要内容是二次根式的性质与运算。本章的重点是:二次根式的化简和运算。 第五章:概率的概念。本章包括二节,概率的概念、概率的含义。本章的重点是:概率的概念和概率的含义。 六、?课时安排: 第一章:5课时 第二章:18课时?? 第三章:21课时 第四章13课时?? 第五章3课时??? 总复习:17课时 五、本期数学的能力要求? 1、基本技能:能够按照一定的程序进行运算、作图或画图,进行简单的推理。? 2、逻辑思维能力:会观察、比较、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会准确地阐述自己的思想和观点,形成良好的思维品质。? 3、运算能力:不仅会根据法则、公式等正确地进行运算,而且理解运算的算理,能够根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径。? 4、分析问题和解决问题的能力:能够解决实际问题,是指解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题,以及解决生产和日常生活中的实际问题。在解决实际问题中,把实际问题抽象成数学问题,形成用数学的意识。? 六、措施 针对上述情况,我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施: 1、教学过程中尽