15《基于PLC自动化单元应用》(电力)课程标准.docVIP

电力系统自动化技术专业 《基于PLC自动化单元应用》 课程教学标准 沧州职业技术学院电气工程系 二〇一二年五月  目录 课程定位 ……………………………………………………………………………1 工作任务和课程目标…………………………………………………………………1 2．1工作任务及职业能力………………………………………………………………2 2．2课程目标 …………………………………………………………………………2 教学组织 ……………………………………………………………………………3 3．1课程项目和任务的特点 …………………………………………………………3 3．2课程教学特色 ……………………………………………………………………3 教学内容与能力要求 ………………………………………………………………3 教学方法与手段…………………………………………………………………… 8 考核与评价………………………………………………………………………… 8 建议与说明………………………………………………………………………… 8 8．课程开发者………………………………………………………………………… 9 《基于PLC自动化单元应用》课程教学标准 1.课程定位 《基于PLC自动化单元应用》课程是电力系统自动化技术专业的一门专业主干课程。其任务是培养学生PLC技术在自动化设备中的应用能力，使学生掌握PLC的工作原理，能进行PLC的选型、输入输出回路的连接以及程序的编制与调试，为今后工作中对自动化设备的PLC控制系统的故障诊断和维修打下基础；使学生具有查询PLC资料及继续深入自学能力和团结协作、敬业爱岗以及严谨求实的工作作风。在教学过程中，引入了国际电工委员会（IEC）通过的可编程逻辑控制器标准IEC61131等行业技术规范。 本课程在具备低压电器知识及计算机基本知识的基础上开课，为电力控制设计及电力设备的维修维护奠定基础。 2. 工作任务和课程目标 2．1工作任务及职业能力 表1工作任务及职业能力分析表 工作领域 工作任务 职业能力 学习项目 基于PLC自动化设备应用 PLC的认知及选型 清楚PLC的基本组成和工作原理，能够根据实际需要进行合理选型，能够确定系统的输入、输出信号分配。 PLC的认知及选型 电动机起动、正反转以及制动控制 能运用基本指令完成对电机基本运行的程序控制。 C6150车床控制 C6150车床电气系统改造 能合理选用PLC，对C6150车床电气系统进行简单改造创新。 C6150车床控制 自动小车行程控制 能运用功能表图形成控制思路，实现程序编制。 自动小车行程控制 交通信号灯系统控制 能合理运用定时器、计数器及数码管实现交通信号灯系统控制。 交通信号灯系统控制 表2 项目内容及学时分配表 学习项目编号 学习项目名称 学习型工作任务 学时 备注 项目1 PLC的认知与选型 1-1 PLC的认知与选型 6 项目2 C650车床控制 2-1电动机起动控制 6 2-2电动机正反转控制 4 2-3电动机制动控制 2 2-4 C650车床电气系统改造 4 阶段考核 项目3 自动小车行程控制 3-1 经验法设计小车行程控制程序 2 3-2 顺序控制法设计小车行程控制程序 2 3-3 送料小车行程控制系统设计 4 项目4 交通信号灯系统控制 4-1 流水灯控制 6 4-2 数码管显示控制 4 4-3 交通信号灯系统控制 6 总计 48 机动2学时 2．2课程目标 根据课程的工作任务及职业能力的要求，本课程的教学目标为通过本课程学习，使学生具备PLC的专业知识和PLC的选用、程序设计与安装调试、系统维修维护的技能，并具有技术资料查询与自学能力和团结协作、敬业爱岗、科学严谨的工作作风。具体目标见表3。 表3 《基于PLC自动化设备应用》课程教学目标 名称 教学目标 知识目标 （1）掌握PLC的结构组成及工作原理； （2）掌握I/O分配特点； （3）熟悉内存区域； （4）熟悉基本指令的运用原则； （5）熟悉典型程序环节； （6）明白如何形成控制思路。 技能目标 会识读和编制常见梯形图； 能独立安装常见PLC控制系统，并能正确诊断和处理简单系统故障； 能设计或改造简单的PLC控制系统。 态度目标 （1）认真听、练、交流、预习，按时完成课后任务，出勤率高； （2）同学间团结协作，不怕脏、不怕累； （3）作业工整、规范，操作迅速麻利，善于观察、见解独特。 3．教学组织 3．1课程项目和任务的特点 本课程有4个项目和11个学习型任务构