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小学英语教案模板汇编（全册精选） 【对于英语学科专业在事业单位教师、普岗教师、昆明教师、特岗教师面试说课或试或教师资格试讲中，到底是使用全英文的，还是可以使用汉语的，是所有考试面试的学生所纠结的一个问题，育萃面试为您提供了不同的案例。其实不在乎你使用什么形式的说课稿或教案，关键是你是否运用的熟练。在面试考试中，注意】 《Unit2 Colours》教案 一、教学目标 能正确把握表示颜色的单词。 二、教学重点、难点 能正确把握表示颜色的单词。 三、教学预备 颜色纸或各种实物、单词卡片 四、教学过程step 1 revision 1.教师出第一课时的三个句型认读。 2.t: what’s this??? s: it’s a book.?? t: what are these??? ss: books.?? t: how many books??? s: ……?? t: is it blue??? s: yes.?? t: is it red??? s: no.?? 继续换几种物品提问。 3.出示第二课时的句型订读。step 2 presentation 1.教师拿出红、绿两种颜色纸: what colour is it?? 复习巩固red/ blue,并且认读。 2.教师拿出黄色纸：is it red? is it blue?教学yellow。? 教师拿出一片叶子教学green 教师拿出一个自制的红绿灯教学一首小诗：red, red stop;? yellow yellow wait;? green green go go go! 3. t show an orange: what’s this ? it’s an orange. what colour is it? it’s orange.? t: orange is orange. 4.show a peach:what colour is it? it’s pink.教学粉红色。 5. show a chocolate: what colour is it? it’s brown.教学棕色。 6.show a grape: what colour is it? it’s purple.教学紫色。 7.ss read togetherstep 3 consolidation 1.listen to the tape, point and read. 2.教师拿着各种颜色纸，让学生说英语。 3.play a game: 规则：将各种颜色纸放入一个口袋内，让他们猜一猜摸到的东西是什么颜色的，猜对的小朋友奖励。 4.read together 5.让小朋友在教室里找一些颜色。step 4 homeworkread the new words. 《we love animals》教案 一、教学目标? 1.知识目标 （1）能听、说、读、写本单元的动物类单词。 （2）进一步巩固句型：Do you like．．．？Yes，I do．／No，I dont．以及I like．．．和I dont like．．． 2.能力目标 能够用几句连贯的英文向别人介绍自己的动物朋友以及它的特征。 3.情感目标 使学生认识到人与动物之间的亲密友好的关系，从而树立应该保护自然、爱护动物的意识。 二、教学重点 能够听、说、读、写本课的动物类单词。 三、教学难点? 较熟练地在情景中运用几句连贯英文向别人介绍自己的动物朋友。 四、教学准备 多媒体课件、动物实物、若干动物名片。 五、学情分析 学生学习剑桥英语已有一年半之久，他们学习英语的兴趣浓厚，已具备交流简单个人信息的能力。活泼爱玩，好表现自己是他们的天性。We love animals这一单元的主题是他们既熟悉又喜爱的动物，该课中的大部分动物单词学生已经学过，句型学生已熟练掌握，所以说学习这一课对于他们来说是件轻松愉快的事情。 六、教学过程? 1.Leading in T：Just now，we watched The Lion King，do you like animals？What can you see？Which animals do you like？Do you like panda？ 2.Pre-task Preparation （1）Boys and girls，we are in the forest now，lets do some exercises．L