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湖南工程学院学生干事考核方案 考核目的 通过绩效考核，传递组织价值观和目标，引导出学生干事工作绩效导向的行为，拓展个人素质，为走入社会打下良好基础；反馈学生干事表现，科学、公正地评价学生干事的绩效和技能，为干事选拔调整及奖励提供依据。 考核原则 公正原则。以客观事实为依据，公正地评价学生干事的表现。 分层考核原则。建立全体干事分层考核体系。 全方位考核原则。多渠道反馈、多侧面展示学生干事的表现。 业绩考核结果与学生干事所在团队绩效同向变动（暂定三个团队：校团委、校学生会、校社团联合会）。 考核要面向未来原则。以拓展学生干事素质、提高学生就业竞争实力为追求目标。 三、 考核范围 校学联全体学生干事。 四、 考核内容（学生干事考核的基本内容包括工作绩效、学习能力、生活作风、思想素质、出勤考核五个方面进行考核，满分为120分。） 工作绩效考核是对学生干事工作情况的评价，主要从工作能力和工作态度两方面来考核，对学生工作和服务贡献的衡量和排序。 学习能力考核是对学生干事的个人知识、能力进行分析、评估，考评学生干事的自身能力是否达到了要求，以及个人的学习潜能。 生活作风考核是对学生干事在平时生活中的表现和举止的考核，评价学生干事是不是达到行为层次的要求，进一步体现其思想素质的标准。 思想素质考核是对学生干事在工作中表现出来的积极性、责任感、团队合作精神及纪律性等进行评价。 出勤考核是对学生干事平时会议、值班、早签到出勤情况进行考核，同时，也可以反应学生干事在工作中的纪律性。 考核程序 自我评定 对照学校的规章制度、工作计划目标和考核方案，填写附表一中的自我评定项目。 直接上级评定 在考核评定过程中，按照由下至上的程序逐级进行。各部门部长（所有部长）根据被考核者的日常工作表现、完成情况和考核量表（附表二）等多方面因素，在附件一中的相应位置为被考核者打分。 复核确认 考核结果由考核小组复核平衡，分管主席签字（主席团成员由老师签字）确认。 考核结果计算 部门干事考核最终结果=个人考核结果的60%+部长对本部门干事考核结果的40%。 归档备案 考核记录送校团委组织部归档备案。 备注：考核结果以部门为单位，按5个等级进行平定，以考核小组最终计算结果为准，S（优秀）、A（良好）、B（一般）、C（较差）、D（差）。 考核者必须在考核中拉开分数档次，区分出不同级别。 其中： S（优秀）——在本部门业绩出色的前提下，被考核者实际表现全面超过了指标要求。 A（良好）——在本部门业绩良好的前提下，被考核者很多方面超过了指标要求。 B（一般）——实际表现全面达到了指标要求，能胜任工作。 C（较差）——实际表现大部分达到指标要求，但仍需加以改进和提高。 D（差） ——实际表现没有达到指标要求。 保密与申诉 保密制度 考核结果只有被考核者本人、考核小组成员了解，对其他人保密。 申诉程序 被考核者对考核结果持不同意见时，有权向校团委组织部或团委主管老师申诉，填写学生干部考核申诉表（附件三）。遇有学生干部申诉的，校团委组织部需在24小时内上报考核小组，再征求有关方面意见，在一星期内提出处理意见。此意见为最终裁定，被考核者须服从最终裁定结论。 考核小组 总指导：校团委书记 组长：校团委办公室主任 副组长：团委（学生部）秘书长、学生会主席、社联主席 组员：校学联副秘书长、副主席、组织部部长 附件一 ： 2012—2013年校学生联合会干事考核登记表 部门： 职务： 姓名： 考核指标及分值 考核项目 评分 标准 自评 评分 自评项目总分 部门部长评分 部门部长评定项目总分 工 作 绩 效 30 分 工作态度 积极性 0-5分 4 24 协作性 0-5分 4 纪律性 0-5分 4 工作能力 沟通能力 0-5分 4 组织、管理能力 0-5分 4 计划能力 0-5分 4 学习能力30分 专业知识 10-15分 13 25 工作学习 0-10分 8 所获奖项 0-5分 4 出勤考核 30分 会议出勤 0-10分 7 23 值班 0-10分 9 早签到 0-10分 7 生活作风10分 言语 0-4分 4 10 行为及礼仪 0-3分 3 穿着打扮 0-3分 3 思想素质20分 基本观念 0-8分 7 18 集体观念 0-7分 6 服务意识 0-5分 5 扣分项 挂科门数：0 加分项 星级部门获得次数：0 总分 自评得分 工作绩效（ 24 ）+学习能力（ 25）+生