2015中考第29节图形的轴对称、平移和旋转课件(共50张PPT).pptVIP

考点归纳：本考点曾在2008～2009、2013年广州市中考考查，为高频考点.考查难度中等，为中等难度题，解答的关键是掌握图形的平移.本考点应注意掌握的知识点： 图形的平移只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向． 解析：根据旋转的意义，图片按顺时针方向旋转90度，即正立状态转为顺时针的横向状态，从而可确定为A图．答案：A． 注意事项：要看清是顺时针还是逆时针旋转，旋转多少度. 解析：题中的图是一个直角梯形，上底短，下底长，绕对称轴旋转后上底形成的圆小于下底形成的圆，因此得到的立体图形应该是一个圆台.答案：C． 3. （2013广州）如图，Rt△ABC的斜边AB=16，Rt△ABC绕点O顺时针旋转后得到Rt△A′B′C′，则Rt△A′B′C′的斜边A′B′上的中线C′D的长度为 ． 解析：根据旋转的性质，旋转前后，各点的相对位置不变，得到的图形全等，分析选项，可得正方形图案绕中心O旋转180°后，得到的图案是C．答案：C． * 第29节 图形的轴对称、平移和旋转 ★中考导航★ 考纲要求 1.通过具体实例理解轴对称及其基本性质；理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质． 2.能够按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形；探索简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴． 3.掌握基本图形（等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多边形、圆）轴对称性及其相关性质． 4.欣赏现实生活中的轴对称图形；能利用轴对称进行图案设计． 5.通过具体实例理解平移及其基本性质；理解对应点连线平行且相等的性质． 6.能按要求作出简单平面图形平移后的图形． 7.利用平移进行图案设计；认识和欣赏平移在现实生活中的应用． 8.通过具体实例理解旋转及其基本性质． 9.通过具体实例理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点旋转的角度相等的性质． 10.掌握平行四边形、圆是中心对称图形． 11.能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形． 12.探索图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合）． 13.灵活运用轴对称、平移和旋转的组合进行图案设计． 考点 年份 题型 分值 近五年广州市考试内容 高频考点分析 1. 图形的对称 2014 选择题 3 中心对称图形 在近五年广州市中考，本节的每个考点均有考查，题型以选择题、填空题为主，题目难度中等. 2011 选择题 3 剪纸问题 2. 图形的平移 2013 选择题 3 图形的平移 3. 图形的旋转 2013 填空题 3 图形的旋转的性质 2010 选择题 3 图形旋转 形状 大小 位置 ★考点梳理★ 180° 重合 180° 重合 方向 距离 平行 相等 相等 形状 大小 相等 相等 ★课前预习★ 解析：A．不是轴对称图形，不是中心对称图形．故此选项错误；B．不是轴对称图形，也不是中心对称图形．故此选项错误；C．是轴对称图形，也是中心对称图形．故此选项正确；D．是轴对称图形，不是中心对称图形．故此选项错误．答案C． 解析：A.此图形不是中心对称图形，也不是轴对称图形，故此选项错误；B.此图形不是中心对称图形，是轴对称图形，故此选项正确；C.此图形是中心对称图形，也是轴对称图形，故此选项错误；D.此图形是中心对称图形，不是轴对称图形，故此选项错误．答案：B． 3.（2014?绵阳）线段EF是由线段PQ平移得到的，点P（-1，4）的对应点为E（4，7），则点Q（-3，1）的对应点F的坐标为（　　） A．（-8，-2） B．（-2，-2） C．（2，4） D．（-6，-1） 解析：∵点P（-1，4）的对应点为E（4，7），∴P点是横坐标+5，纵坐标+3得到的，∴点Q（-3，1）的对应点N坐标为（-3+5，1+3），即（2，4）．答案：C． 4.（2014?徐州）在平面直角坐标系中，将点A（4，2）绕原点逆时针方向旋转90°后，其对应点A′的坐标为 ． 解析：如图A′的坐标为（-2，4）．答案：（-2，4）． 5.（2014?梅州）如图，把△ABC绕点C按顺时针方向旋转35°，得到△A′B′C，A′B′交AC于点D．若∠A′DC=90°， 则∠A=　 　． 解析：∵把△ABC绕点C按顺时针方向旋转35°，得到△A′B′C，A′B′交AC于点D，∠A′DC=90°， ∴∠ACA′=35°，则∠A′=90°﹣35°=55°， 则∠A=∠A′=55°．答案：55°． ★考点突破★ 解析：解：根据轴对称图形的定义： A．找不到对称轴，则不是轴对称图形，故不符合题意； B．左下点和右上点所成的对角线就是对称轴，则是轴对称图形，符合题意； C．找不到对称轴，则不是轴对称图形，不符合题意； D．找不到对称轴，不是轴对称图形，不符合题意．答案：B． 规律总结：如果一个图形沿着一