《论育婴师作为什么样的角色去给孩子做早期可开发教育.docVIP

论育婴师作为什么样的角色给孩子做早期开发教育 高级育婴师到底是一个什么角色呢？我认为，如果让我把育婴师看做什么角色，我会说高级育婴师是比作是一座桥。而大部分的雇主却曲解了育婴师的职业概念，它不是老师也不是一个职业，它是一座桥梁。 早期教育一般是指对0-6岁儿童，早期教育是一种有组织、有目的地丰富环境的教育活动，能有效地促进正常健康的宝宝的智能发育，这一时期是人脑生成、人脑发育和性格形成的关键期，早期教育是人脑迅速生长发育期给孩子以恰当的信息刺激和训练，使孩子的智力得到最佳开发，使性格得到最优化的培养，而这正是孩子后续发育的保障，也是孩子成材的关键 现代社会是一个信息技术高度发达的时代,语言是人际交往非常重要的手段。幼儿时期语言能力、肢体协调培养、脑力开发等多方面能力等多方面需待开发，如果得不到很好的发展和培养,对幼儿今后的人际交往会产生很大的障碍,不利于幼儿性格和行为能力的发展。由于社会的告诉发展，一般年轻父母没有足够的时间去照顾孩子，再加之由于我国国情。我国已经开始步入老年结构型的社会，夫妇更没有时间去照顾孩子，有的部分家庭会交给男方或者女方父母来照顾，但是由于部分夫妇常年在外，路途影响再加老年人不太适应年轻人的生活节奏，还有两方的父母年龄问题，只有部分父母会去给夫妇照看孩子，此时育婴师作为一个新兴的职业衍生。社会在发展，孩子的能力也在不断提高，社会上的早教机构还有一些家政公司、幼儿园也在跟随社会的节奏，努力拓实去开发孩子的各方面的能力。 社会开始出现对月嫂、育儿嫂、育婴师的高度需求。尤其是在城里表现最为明显。需求方大多数一些年轻的夫妇。尤其是育婴师，它是这这三种需求最多的职业中要求最为严格。要掌握如何给孩子做早教、还有如何照顾产后的产妇。由于做育婴师的人员复杂，所以将育婴师分级别，初级和中级育婴师一般下岗或者农村的剩余劳动力的女性都可以从事，学历一般都在小学到高中左右，小学和初中学历居多，他们掌握的早教相对来说要少，初级和中级基本接近于育儿嫂。而高级育婴师必须是大专学历才有报考资格。那么这三种职业在哪方面不一样？首先说月嫂，月嫂主要是针对孩子和产妇、基本上母子两全权负责、无论是产妇的产后恢复还是产妇的饮食、日常护理、还有孩子的吃拉、其它方面的照顾。总之月嫂在24小时是没有多少时间，随时要对母子两负责。这个职业是这三种里最辛苦的；第二个是育儿嫂，它的技术含量相对三个来说是技术最低的一个，它的任务就是把孩子带大就可以。而作为一名高级育婴师不仅要把孩子抚养长大， 重要的是培养孩子某一方面的能力，从而促进孩子这方面的能力逐步发展，从而对孩子的成长以及将来都是大有裨益的.。 但是社会上出现了一种现象，就是雇主的家庭中，就需求的高级育婴师家庭来说，高级育婴师是作为一个什么角色出现在雇主和孩子的中间呢？根据我在公司对雇主的调查，需求的雇主家庭大部分都会认为，“我花钱了，你就要帮我照看和教育孩子。”当然这是消费者的一个消费心理。 那么现实情况却不是这样，根据我的入户调查反馈，我了解，大部分都不是这样，业务量主要集中在大东区、皇姑区、沈河区、沈北新区、苏家屯区。当然几乎沈阳的都跑过，这几个区相对需求的比率相对高一些。大东区和苏家屯区的两个客户印象最为深刻，首先拿大东区一家客户来说，家里的情况是丈夫一个是跑市场，一个礼拜在家的时间也就两天左右，为了照顾孩子、就请了我公司一名高级育婴师。调查发现，这个孩子的身体不是很好，总生病，妻子把孩子交给这名高级育婴师之后，就去看电视了而且声音很大，她的家并不是很大，从高级育婴师的角度来说，在给孩子做早教的时候不能开电视，孩子在两周岁内是不能看电视的，如果提早看电视对于孩子接受高级育婴师教学内容会排斥。为什么会排斥？在两周岁内左右的孩子有一个特点就是好奇心很强，看电视他会电视里的动态东西，会去排斥育婴师的静态教学内容。这对孩子的成长是一个很不好的影响。我公司这名高级育婴师好心提醒，但是这名孩子的母亲并没有回应，而是选择继续看，作为一名高级育婴师她的任务就是教育孩子，其它的不是她的职责范围内。但是这名母亲让育婴师去打扫屋子，当然一回可以，人性化一些并没有错，可是总让我公司做，后来我公司派我处理此事，我去调和，后来雇主同意只负责给孩子做早教，而这名高级育婴师也同意，“多加额外任务，要多加费用，这是工资之外的”后来雇主也同意了。第二个是苏家屯区的，这个家里情况是，孩子刚生半个月左右，想请一名高级育婴师去给这名产妇做育婴的指导，前期吗都很不错，但是后来家里的那名丈夫要求做完指导之后给他的妻子做产妇餐。当然做个行业能了解，产妇餐在这几个职业中只有月嫂给做，他们的工作都没有这项任务。后来这名高级育婴师工作到月底工资都没给开，这名丈夫不愿意扣押了这名高级育婴师的工资，我去了解了这个情况想去劝说，但是这名丈夫仍然坚持自