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家 爸爸如果是黑夜,那妈妈就是繁星,而我就是那明亮的月亮,黑夜和繁星呵护着月亮! 爸爸如果是金色的太阳,那妈妈就是温暖的光芒,而我就是那棵绿幽幽正在茁壮成长的小树,太阳和光芒照顾着小树! 在我的就,爸爸是灿烂的金色,妈妈是温馨的红色,而我当然是生机勃勃的绿色了。 为什么是爸爸是金色的呢?因为爸爸永远都像太阳一样乐呵呵的与你交流,周末,我们都起床了,可爸爸还在被窝里呼呼的睡大觉,妈妈气极了,像一头发怒的狮子走进卧室对爸爸吼:“都几点了,还不起床?杂,准备睡一辈子?”爸爸笑呵呵的从被窝里钻出头来,说:“老婆大人,别生气,我呀是在补昨晚加班的觉呢,睡的好,上班才有精神!所以……”听了这老妈也就不怎么生气了,扔下一句“早点起”便转身进了厨房,这下老爸才大睡特睡喽!还有,一次老师布置了几道数学题,可真把我给难倒了,“可真难啊!”我一边自言自语一边想。老爸走过来问我“乖女儿,有什么难倒你了?让我这个世界上最最聪明的老爸帮你解决吧!”我心里想,老爸该不会戴了透视眼睛吧,我想什么他都知道。便把题给了老爸,不一会,我就感到好象一把金钥匙打开了我的思路之门。全部都很快的做完做对了!难道老爸不是金色的吗? 为什么要说老妈是红色的呢?因为她有一双灵巧的手,无论我们家怎么脏怎么乱,只是一会儿的功夫,家里就变的一尘不染了,干干净净整整齐齐了。无论妈妈往哪里一站,那里就都留下了温馨的气味与色彩。难道妈妈她不是红色吗? 为什么我是绿色呢?不知道拉吧!告诉你,因为绿色代表勃勃生机,健健康康。而大家都希望我像小树一样茁壮成长,所以哩,我就代表的是绿色! 我画了一幅画,黄,红,绿缺一不可,黄色的太阳,红红的果子,绿绿的草坪和大树,少了哪一个画就不成立了,我的家也一样少谁都不行,鸟儿有巢,松鼠有洞,而我们也有着最舒服温馨的港湾——家! 我爱我温馨的港湾——家! 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混