《和时间赛跑》课件报告.ppt

虽然“光阴似箭，日月如梭”，虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。 　　☆ “所有时间里的事物，都永远不会回来了。”爸爸和“我”分别是怎样理解的？ 　　☆ “假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”请你举出具体事例说说对这句话的理解和体会。 你能用一句话表达出自己珍惜时间的想法吗？ 用给出的词语造句。 1．虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。（虽然……但……） ________________________________________________。 2．他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。（与其……不如……） _________________________________________________。 自选作业： 1、把这篇课文读给家人听，让大家一起来珍惜时间。 2、如果喜欢散文，请你继续读读《林清玄散文集》。 3、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，可以选择一个做座右铭。 1、通过今天这节课的学习，我学会了：（ ），我很困惑的地方是（ ），我在（ ）方面的表现很好，在（ ）方面表现欠佳，以后要注意的是（ ） 。 2、总体表现（优、良、中、差），愉悦指数（高兴、一般、无聊、郁闷） 　　◎ 课文中有很多含义深刻的语句，如“光阴似箭，日月如梭”，认真体会，然后抄下来，背一背。 　　把自己感受最深最喜欢的名人名言、谚语贴在桌子角上或床头上，作为自己的座右铭，激励自己一直和时间赛跑。 设计“惜时”专栏，让学生把自己搜集的珍惜时光的名人名言，谚语、诗歌、散文制作成手抄报贴在宣传栏。 　　◎ 你周围的人有哪些跑在了时间的前面？你平时有没有浪费时间？ 　 　　◎ 课后搜集整理其他关于珍惜时间的名人故事或名言警句。相互交流，并激励自己和时间赛跑。 时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。 ---鲁迅 合理安排时间，就等于节约时间。 ----培根 一年之计在于春，一日之计在于晨。 ---谚语 　　你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。　　　　　　　　　　　　　　　 ——富兰克林 　　浪费时间是一桩大罪过。　　　 ——卢梭 　　莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞 　　盛年不重来，一日难再晨。　　及时宜自勉，岁月不待人。　　 ——陶渊明 和时间赛跑 义务教育课程标准 实验教科书 语文 世界上它最快又最慢， 最长又最短， 最平凡又最珍贵， 最易被忽视又最令人后悔。 谜底是（ ） 时间  学习目标 1.把生字读准,课文读通,读准确. 2.有感情朗读课文,把握课文内容,体会时间的 意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 　　 第一课 时 预习展示 1、师友交流在预习本上写出的感想。 2、师友交流自己做的时钟， 看看它有什么特点 预习交流 师友互读,相互正音.不会读的地方问师傅,师傅不会的问其他师傅,或是查字典. 疼爱 忧伤 持续 安慰 欺骗 虽然 路线 狂奔 暑假 将来 假若 光阴似箭 日月如梭 受益无穷 　　你知道时间是什么吗？请说说你对时间的理解。 读书要求：（1）出声朗读；（2）要读正确读通顺，难读的地方要反复读；（3）时间5分钟。（学生自由朗读课文） 2.，质疑问难 想想课文讲了哪些事？读后你明白了什么？第一问：学生在课前反复读课文基础上会回答： (1)外祖母去逝，爸爸和“我”谈话； (2)观察太阳变化； (3)观察小鸟飞行路线； (4)和太阳赛跑； (5)和作业赛跑五件事。如果学生说不全，引导其他学生补充 读了这篇课