对待风险的两种态度- .docVIP

对待风险的两种态度 敢冒风险的人是一群活性心理元素占主导的人，抗争、拼搏、进取的精神在他们的心中很强烈，一旦带着风险的机遇来临，就会被他们俘获。然后在“做”的过程中，他们内在的曾经被遮蔽的不为他人知甚至不为自己知的能力得以充分表达。 　　惧怕风险的人是一群惰性心理元素占主导的人，退却、胆怯、妥协的心理元素束缚着他们，机遇来临时，他们更多想到的是困难，是对“不确定”的恐惧，然后眼睁睁地看着机 遇从眼前溜过。 　　米泉市羊毛工镇蒋家湾村农民马占青是从一辆毛驴车发家的，如今，他已拥有一个资产上千万元的轧花厂。他的创业史中最关键的一步是2000年，当时已经有一家榨油厂的马占青，看到农民交棉花困难，立即将所有家当100多万元投进去建了这个轧花厂。厂子迅速建好，相关的工商、税务、消防等手续在其后一个个补办完。之后，厂子迅速红火起来，有了今天这个局面。 　　我们联想一下，当初马占青做决定时，是个什么样的状态。具体的细节我们无法猜测，但有一点可以肯定，做决定时他肯定想得不多。如果他左思右想，把前前后后都考虑清楚，这个厂子很有可能就建不起来了。 　　在他人眼里，马占青的决定是一个冒险的决定。他冒的这个险是一般人不敢碰触的。那是不是说，马占青的举动完全是个个例，无规律可循呢？ 　　当然不是。这里我们需要分析一个词———风险。风险是什么？风险是一种不确定的可能性。它有两个要素，一个是“不确定”，一个是“可能性”。之所以很多人不愿冒险，是对风险中的“不确定”转化为“确定”的努力上。 　　这是两种不同的对待风险的态度。对待风险的态度不同，结果自然大不相同。这其中最大的不同是，惧怕风险的人失去了“做事”的权利，或者说放弃了“做事”的权利；而敢于冒险的人赢得了“做事”的权利。因为人的能力是在具体的“做”的过程中得以表达得到加强的。放弃了“做事”权利的人，其自身能力呈闲置萎缩状态，无论是经济状况还是生活心态都不可能有好的表现。这样的人往往很容易抱怨。赢得了“做事”权利的人，其自身能力呈表达强化状态，人就越活越积极，越活越舒展。 　　那么，是什么决定了人对待风险的两种态度，或者说，这背后隐藏着的人的深层的心理背景是什么？用蒙古族学者孟驰北先生在《草原文化与人类历史》一书中创建的“活性心理元素”和“惰性心理元素”的概念可以有一个较为透彻的解释。 　　敢冒风险的人是一群活性心理元素占主导的人，抗争、拼搏、进取的精神在他们的心中很强烈，一旦带着风险的机遇来临，就会被他们俘获。然后在“做”的过程中，他们内在的曾经被遮蔽的不为他人知甚至不为自己知的能力得以充分表达。一个人，只有表达了他内在的真实，他的自我价值才能得到最大程度的体现。也就是说，他终于成为了他自己，一个真正意义上接近于真实的他。 　　惧怕风险的人是一群惰性心理元素占主导的人，退却、胆怯、妥协的心理元素束缚着他们，机遇来临时，他们更多想到的是困难，是对“不确定”的恐惧，然后眼睁睁地看着机遇从眼前溜过。因为一次次对机遇的丧失，他们身体里的力量始终处于蛰伏状态。他们无法表达他自己，最后让自己成为了一个“不完整”的人。 　　这里分析的“敢冒风险的人”和“惧怕风险的人”是两个极端，大多数人处于这两个极端之间，不断变化转化。农业社会将人的活性心理元素压抑了，使人倾向于惧怕风险；工业社会高扬人的活性心理元素，就有可能将人从“惧怕风险”的状态中带出来，一步步走向“敢冒风险”。今天，这样的人已经越来越多起来了。 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造