4-2明确主题.pptVIP

明确主题 所谓“明确作文的主题”，就是指写一篇作文时要注意使文章表现出一个明白无误、鲜明的主题，不能含混不清、主题不明。 从近年高考作文命题来看，在主题方面有如下特点： 1．主题生活化。从命题材料来看，高考作文的主题呈现出生活化的特点。如2010年全国卷I的关于“猫吃老鼠”的漫画，2010年全国卷Ⅱ的关于“浅阅读”的讨论，2010年湖北卷涉及上海世博会、人类登月球的“幻想”、“梦想”等，材料都十分贴近生活，特别是贴近考生的生活，使考生有话可说、有理可讲。 2．主题“光明化”。高考作文虽然肩负着考查考生解决问题能力的重任，但是，也肩负着培养考生心理素质与品德修养的重任。因此，高考作文的主题趋向“光明化”，以歌颂真、善、美为主，以正确引导为主，不提倡考生写作以揭露社会阴暗面为主题的文章。 3．主题明确化。一篇作文要表达一个明确的主题，不可模棱两可，若是文中出现多个主题，则整篇文章会显得支离破碎。因此，为了使考生作文主题明确化，在命制作文题目时，命题者大都会给出明确的主题范围。如2010年高考新课标全国卷的关于“人才成长”的材料作文，2010年高考江西卷的以“找回童年”为题的命题作文，2010年高考山东卷的关于“光明和阴影”的材料作文等，都带有明显的启示性，启示考生在写作时，一定要有一个明确的主题，赞扬什么或反对什么，肯定什么或否定什么，要有明确的态度，绝不可模棱两可、含糊不清。 1．扣住材料，明确文章的主题。主题是文章的灵魂，文章的主题一定要明确，这是写出优秀作文的关键条件。同时还要注意，不论是记叙文还是议论文，文章的主题都要与所给材料紧密联系，并且在文章的各个部分，如开头、中间、结尾等，都要有所体现。如2010年高考全国卷Ⅱ的优秀作文《浅阅读与深阅读》，文章处处点明“浅阅读”与“深阅读”这两个关键词语，在对比中论证了二者之间的关系。 2．扣住主题，明确文章的重点。如果一篇文章重点突出，则会使文章的主题更加鲜明。因此，考生在作文时要善于扣住文章主题，明确突出文章的重点。如果要写一篇记叙文，那么文章的重点就是最集中体现文章主题的部分，对这一部分的描写要尽量丰富、形象；如果要写一篇议论文，中心论点的论证部分无疑是全文的重点。如2009年高考四川卷的优秀作文《熟悉》，作者确立了“果断地放下熟悉的事物，去挑战新的事物，去迎接新的自己”的论点之后，围绕论点选取了伊辛巴耶娃、美国现任总统奥巴马、早年时的孔子三个具有代表性的人物的经历加以论证，重点突出，主题鲜明。 3．扣住重点，明确文章的亮点。依据主题，扣住文章的重点，明确突出文章的亮点，不仅会使文章的主题得到强化，而且也会使整篇文章更具可读性。文章的亮点是全文最吸引人的地方，它可以是文章的素材、情节，还可以是文章中的语言表达、修辞手法的运用等，但不管是哪个方面，都需要考生在有力地突出主题的同时把文章的亮点展示出来。如2010年高考江苏卷的优秀作文《绿色生活》，作者为了凸显“绿色生活”中“人与自然”的关系，用了三个“一”——一片人造植物叶、一块优质稳定的水源地、一个减量再生的循环经济，以此形成了逐层深入的结构形式，不仅凸显了文章的主题，而且突出了文章的亮点。 4．回应材料。考生写材料作文时，不仅要注意在开篇时引述材料并分析材料得出观点，在展开论证的过程中还应适当的回应原材料。那些完全抛开材料，全文没有一点与材料相交的文章，是很难拿到高分的。 (2010·江苏)绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的生活理念，与每个人的生活息息相关。 请以“绿色生活”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。 [例文] 绿色生活 蜗居一隅。剥落的朱红，凌乱的书架，飘摇的老屋……这一切，与理想中的绿色生活太不相称。 今天，你是否还在为日益暴涨的房市殚精竭虑？是否还在替明天的落脚点大声疾呼？是否还在为身居蜗壳而怨天尤人？你终日翘首期盼头顶那片绿，却发现自己变得很低很低，低到尘埃里，陷于名利中，一身污泥……你的书架蒙了尘，你的心灵生了灰。 生活本绿色，菩提本无树，然，何苦惹尘埃？ 可我还是终于瞥见了你的满架藏书和藏书后面的那盆文竹，它透过几千年厚重的扉页，袅袅动人，青翠欲滴。你摸摸那文竹的叶片，眼里有我读不懂的深意。你建议：何妨用只透明的玻璃杯，来泡一杯春色？ 春色三分，二分尘土，一分流水，茶源于尘土却止于流水。这杯中的茶，竹雨缤纷，翩翩而下，如御风群舞，绿波荡漾。此时捧起，雾色弥漫，影影绰绰。这已不是墙上的画，书上的诗，而是胸中的万千气象，是锦绣河山浓缩于身体里的悠然体会。 你呷一口茶，望向窗外，发现绿竟有如此丰富的层次和差别，鹅黄浅嫩、苍翠葱郁、青碧墨黛，展现尽你所能想象到的每片绿。在这时，每棵树，每株草，每片叶，都是一片独