《桂林山水》(改正版)课件报告.ppt

桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。  我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。  我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。  写“山”在方法上与写“水”有何相同？ 1、都是先概括写，再具体写； 2、都运用了对比；（与泰山、香山对比） 3、都有排比句式。 真奇啊……真秀啊……真险啊…… 桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 默读第四自然段，思考并作答 “这样的山”是指怎样的山？ “这样的水”是指怎样的水？ “围绕”和“倒映”可以互换吗？ 这幅画卷上有哪些内容？ 如果你身临其境，会发出怎样的感叹？ 舟行碧波上，人在画中游 本课优美的词语： 无瑕 翡翠 荡漾 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 连绵不断 怪石嶙峋 波澜壮阔 水平如镜 红叶似火 拔地而起，奇峰罗列，形态万千 色彩明丽，倒映水中 危峰兀立，怪石嶙峋 作业： 观赏一处风景，注意仔细观察它的特点，然后写下几段话，最好能用上本课的一些优美的词语。 我看见过波澜壮阔的大海 玩赏过水平如镜的西湖 却没见过漓江这样的水 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 无瑕的翡翠 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 1、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？ 排比、比喻 2、我也来试一试： A、公园的花真香啊，香得（ ） B、教室里真安静啊，安静得（ ） 1、文中把桂林的水和大海、西湖作比较，它们又美在哪里呢？ 想一想： 大海 波澜壮阔 西湖 水平如镜 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如静的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。  我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如静的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。  作者是怎样写出“水”的特点的？ 1、先概括地写出特点，再作具体描写。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 2、用并列的三个结构相似、语气一致的句子进行生动描写。这样的句子叫排比句，排比是一种修辞方法。 真静啊……真清啊……真绿啊…… 3、用大海、西湖的水与漓江水对比，更加突出漓江水的独特之处。 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如静的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。  发挥想象：桂林的山到底是一幅怎么样的美景？ 我攀登过峰峦雄伟的泰山 游览过红叶似火的香山 却没有看见过桂林这一带