小学四年级语文上册教案《加了一句话》（人教大纲版）.docVIP

小学四年级语文上册教案《加了一句话》（人教大纲版） 【教学目的】 １、认识四个生字。 ２、通过法国着名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 ３、有感情地朗读课文，了解课文内容，体会文字打动人心的原因，说说自己的感受。 ４、培养学生的想象力，从而更深人体会语言的魅力。 【教学重点】 通过法国着名诗人帮助盲妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 【教学难点】 理解语言艺术产生的巨大作用。 【教学准备】 收集资料（图片、文字）。 【教学过程】 一、引入 １、今天学习第４课，齐读课题。 ２、小声读读课文，课文向我们讲述了一件什么事。 课文讲述了一个发生在巴黎街头的故事。中午，一个在街头乞讨的老妇人什么也没得到，晚上，情况却发生很大变化，过往行人纷纷给她铜币。 二、新授 １、小组自学生字： 　shēn　méi　bì　mó 绅　枚币　魔 　字形注意： 枚：枚的左边是四笔反文。 币：币的第一笔是撇 魔：魔的部首是麻和鬼 　小组内学习记忆生字并组词 ２、学习第一部分： 　哪几段讲的是这件事情？（１、２段） 　本文故事的展开是围绕着木牌上的字展开的，请你找一找，文中除了木牌上字的变了，还有哪些内容发生了变化？ 　默读第二段，边读边找发生变化的内容，动笔画在书上。 　小组内交流，并添好表格。 　找出最关键的变化。（人们的态度，木牌上的字，老人的收入以及神情都发生了变化）。 　展示小组学习的成果。出示投影片： 字：　我什么也看不见。　春天到了，我什么也看不见。 态度：无动于衷　慷慨解囊 收入：少多 神情：悲伤　笑着 　指导有感情地朗读。 　老人的样子，路人的态度。 　重点指导读盲妇人前后两次说的话。 　分角色朗读。 　质疑 过度：这简简单单的几个字为什么会产生这么大的作用呢？请你小声读读第３自然段，找找答案。 ３、学习第二部分： 　指名读诗人添字后木牌上的语句。 　启发想象 看到“春天到了”这几个字，你想到了什么？可以结合着自己找到的资料来谈谈。 　给学生充分的准备时间 　学生展示 　理解盲妇人眼中的世界“一片漆黑”的情景。 　你有什么感受？ 　请同学说说这时如果你看到盲妇人会怎么做。 　自由读第三段，体会巴黎大街上的人们对盲妇人情感的变化。 　自由读全段，思考语言怎么会产生这么大的作用？ 　给出提示，可以结合提示内容进行思考： 当人们看到“春天到了”，想到__________，心情_________；看到“我什么也看不见”，想到_________，心情_________。于是对老人产生了__________，是_________产生了这么大的作用，因为它有__________ 。 ４、小结： 诗人正是用“春天到了，我什么也看不见”这句话把盲妇人和正常人拉到了一起，把人世间最美好的景象和最悲惨的事情联系到了一起，让人们先产生了愉悦之情，既而又产生了心酸的感受，像这样能打动人心的语言就叫做“富有浓厚的感情色彩”,也证实了语言的魅力。 　解决“为什么人们开始看了木牌上的字都无动于衷”？ 　再读诗人添字后的话，进一步体会其魅力所在。 ５、学习运用语言 向诗人学习，用自己的语言去打动别人。 　出示郁金香图、节水图。 　看到图上的这些现象，你想说点什么？ 　全班面前展示。 三、布置作业 １、寻找有魅力的语言 ２、找关于让·彼浩勒的诗来读一读 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战