【导与练练案】2015九年级物理全册第14章了解电路第3节连接串联电路和并联电路课件(新版)沪科版报告.ppt

* 第三节　连接串联电路和并联电路 1.串联电路、并联电路 电路中最常见的连接方式有　 　种,两个灯泡逐个顺次串接在一起,再接入电路中,这两个灯泡的连接方式叫　 　;两个灯泡的两端并列地连在一起,然后再接入电路中,这两个灯泡的连接方式叫　 　.? 2.串、并联电路的特点 (1)串联电路的特点:电流只有　 　条路径,通过一个元件的电流同时也通过另一个;电路中只需要　 　个开关,且开关的位置对电路　 　影响.(2)并联电路的特点:电流有两条(或多条)路径;各元件可以独立工作;干路的开关控制　 　,支路的开关只控制　 　.? 两 串联 并联 一 一 没有 整个干路 本支路 串、并联电路的识别 1.(2013柳州)如图所示的(甲)、(乙)两个实物电路中,两个小灯泡的接法(　 　) A.(甲)是串联 B.(乙)是串联 C.(甲)、(乙)都是串联 D.(甲)、(乙)都是并联 解析:图(甲)利用电流流向法分析可知,电流依次流经两只灯泡,再流过开关,回到电源的负极,只有一条路径,故属于串联电路; 图(乙)中两只灯泡是并列连接的,电流有两条路径,开关连接在干路中,故属于并联电路. A 如图所示的电路,下列判断正确的是(　 　) A.闭合开关S1、S3,断开开关S2灯L1、L2串联 B.闭合开关S2,断开开关S1、S3时,灯L1、L2并联 C.闭合开关S1、S2,断开开关S3时,灯L1亮、L2不亮 D.同时闭合开关S1、S2、S3时,电源短路 解析:闭合开关S1、S3,断开开关S2时,灯L1与L2并联,故A错;闭合开关S2,断开开关S1、S3时,灯L1、L2串联,故B错;闭合开关S1、S2,断开开关S3时,灯L1短路、L2亮,故C错;同时闭合开关S1、S2、S3时,L1与L2都被短路,即电源短路,故D正确. D 2.(2014遂宁) 连接串、并联电路 3.在虚线框内画出如图所示实物电路的原理电路图. 解析:(一)先判断实物图的连接情况.弄清电路的连接情况,是画好电路图的前提,也是非常关键的.(1)找出两个节点(如果一个接线柱上引出两条导线,那么这个接线柱就是节点),在此电路中,两个节点分别是L2右边的接线柱和开关S2左边的接线柱;(2)用铅笔描出两个节点和电源两极之间的部分,即为干路部分;在此电路中,S1在干路上;(3)用不同颜色的笔描出两个节点之间的部分,即支路部分,在此要搞清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么元件,在此电路中,有两条支路,L1和S3在一条支路上,L2和S2在一条支路上. (二)按照判断结果画电路图.画电路图的具体步骤如下:(1)画出电源,再画出干路部分,干路中有什么画什么,并按照元件的排列顺序.在此题中,导线从电源正极出来先接开关S1;(2)在两个节点之间画支路,有几条画几条(多数情况下只有两条支路),并准确将每条支路中的元件按顺序画在两节点之间,从电源正极开始,一条支路中先接L2,再接S2,另一条支路中先接S3,再接L1;(3)要标明元件与实物图中相对应的符号. 4.请按照如图所示的电路图将图中的实物元件连接起来. 解析:首先在图中任选一条单一的回路,我们可以选择电源、开关S和灯L2、L3所组成的电路,并按此回路在图中将对应的实物依次连接起来,将电源的正极接L3的左端,L3的右端接L2的左端,L2的右端接S的右端,S的左端接电源的负极.然后对照电路图,将漏选的灯L1、S1连接在分流点(L3的左端)和汇合点(L2的右端),即L1的左端接L3的左端,L1的右端接S1的左端,S1的右端接L2的右端,这样整个电路就连接好了. 设计电路 5.现有一盏红灯,一盏绿灯,一只电铃,一个电池及导线若干,按下列要求将各器件符号填入如图所示的电路图中适当位置. (1)按下开关S2、S3时,电路中绿灯亮,电铃响; (2)按下开关S1、S2时,电路中灯不亮,电铃不响; (3)按下开关S1、S3时,红灯亮. 解析:分析3个要求可知,各用电器的被控制情况如下:(1)电铃由开关S2、S3共同控制;(2)绿灯由开关S2、S3共同控制;(3)红灯由开关S1、S3共同控制.在电铃、红灯和绿灯被控制的电路中,都有开关S3,所以它是总开关;电铃、绿灯还由开关S2控制,所以绿灯和电铃既可串联,也可并联后与开关S2串联,读题图后可知电铃、绿灯和S2串联. 红灯由开关S1、S3共同控制,再结合电铃、绿灯情况可知,红灯与开关S1串联后再与电铃、绿灯并联. 6.(2014梅州)近年来,我市新增了不少新能源公交车,在公交车后门的两侧扶手上,各装有一个按钮(相当于一个开关),想要下车的乘客只要按下任何一个按钮,装在驾驶台上的指示灯都会发光,提醒司机有乘客需要下车.请设计一个符合要求的电路图(已画出指示灯和电