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我国境外消费教育服务出口的国际比较 作者简介： 贾欣 ，女 1982年出生，天津财经大学国际贸易系研究生 摘要：目前国际教育服务贸易尤其境外消费（留学生教育）教育服务贸易规模不断扩大，对比、研究我国与其他教育发达国家的留学生教育，有助于我国提高境外消费教育出口的国际竞争力。本文首先分析了我国境外消费教育出口的现状，然后与教育发达国家在境外消费教育出口的几个方面进行了对比研究，最后针对问题提出了一些对策。 关键字：境外消费 国际竞争力 对策 我国境外消费教育服务出口的现状 2005年是建国以来来华留学生数量最多、生源国家数量最多、就读学校数量最多的一年，留学人员总数为141087人，与2004年数据相比增长了27.28%，其中，中国政府奖学金生增加了7.49%，自费生增加了28.56%。 首先，从来华留学生消费的教育服务层次看，2005年学历生占总数31.79％，比2004年增加了41.86％。非学历生占总数68.21％，比2004年增加了21.47％。其中学历教育中，博士生教育占3.68%，硕士生教育占7.72%，本科生教育占87.1%，专科生教育占1.5%，可见，我国目前教育服务出口整体水平不高，主要停留在语言培训等非学历教育上；接受研究生教育偏少也反映了我国教育的真正实力还有待进一步提高。 其次，从学科类别看，专业范围大大拓展，从过去单纯学习中文、中医等扩展到了今天的所有学科门类，但出口的绝对优势仍为我国的汉语言教育和中医，其他学科所占比例甚少，教育的学科优势微弱。 再次，从出口国别来看，来自亚洲的留学生人数仍然最多，占全年来华留学生总数的75.73％；欧洲占11.67％；美洲占9.37％；非洲占1.95％；大洋洲占1.28％。其中来自韩、日、美、越和印尼的留学生人数仍名列前5位。 境外消费教育服务出口的国际竞争力比较 出口规模比较 不论是人数方面还是金额方面，美国教育服务在输出水平上地位最高，占全球留学市场的近三分之一，尽管近年来美国留学市场在全球的份额在降低，但仍居全球首位，美、英、澳三国就占了全球市场份额的一半多。2005年是来华留学生人数最高的年份，各类出国留学人员总数为11.85万人，成为留学生人数上的顺差国，但低廉的教育服务价格使得我们在出口额上仍居末位，仍是很大的教育逆差国。 出口质量比较 教育服务提供者的素质是衡量服务质量的一个重要方面，美国被公认为世界上教育最发达的国家，国内拥有一批国际一流的大学，其教育服务的高质量是公认的。英国也有像剑桥、牛津这样的世界一流学校，同时有着成熟完善的教育制度，确保了各个高校提供课程的高质量。另外，在德、法、加、日等国教育都非常发达，其教育服务质量都处于世界前列。 近年来我国教育得到了较快的发展，但由于教育体制僵化，仍然落后于西方发达国家。据2006年全球大学排行榜，在前100所大学中近半数是美英的知名学府，美国以33所独占螯头；英国以15所排名第2；荷兰与澳洲分别有7所上榜，排名第3；印、中各有2所大学入榜，北大排名14，不仅居亚洲之冠，同时也是英美大学之外的全球冠军1。中国的大学进步确实很大，但是排名靠前的大学数量有限，且就整体实力而言仍然和英美有很大的差距，如我国教育总体上学科水平不高，课程设置内容也过窄、实用性不强等。 3．出口价格比较 教育服务价格是构成服务差异化的一个重要因素，在其他条件相同的前提下，低廉的价格能极大地吸引服务的消费者，下面将我国留学生教育出口价格（主要是学费与生活费）与其他主要发达国家的国际价格进行一下对比。 表一： 我国与教育发达国家留学教育服务出口价格比较（人民币） 国家 美 国 英 国 加拿大 澳大利亚 日本 中国（文科） 学费 本科 硕士 105436 ~ 225936 82692 本科 硕士 40000 ~ 60000 本科 硕士 博士 149311 196462 91354 ~ 103535 109625 ~ 146167 14000 ~ 26000 18000 ~ 30000 22000 ~ 34000 生活费 62868 45187 ~ 105436 68910 60903 47267 47473.2 注：1.中国的数据来自/studyinchina/LaiHuaXuZhi/005.htm 其他国家数据来自网上检索。 2．中国的数据是文科的收费标准，理科的收费标准比照文科相应类别的学费标准上浮10％-30％。 3．上述各种费用均按2006年11月23号中国人民银行公布的外汇实时汇率中间价计算所得。 从表中可以看出，尽管用升值后的人民币汇率进行估算，美英两国的教育服务价格明显高于其他国家，我国学费和生活费都大大低于其他五国，而且目前留学市场出现学费普遍上涨行情，美、澳等热门留学国家的