一线岗位练兵培训教材教材6-自救互救(绳国强)报告.ppt

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一线岗位练兵培训教材教材6-自救互救(绳国强)报告

总 纲 意 义:事故初期正确的自救、互救可以减少事故的危险程度,减少人员伤亡。 什么是自救?就是在一个危险环境中,没有他人的帮助扶持下,靠自己的力量,并采用正确的逃生方法脱离险境。 什么是互救?在有效自救的前提下,妥善救护他人的措施及方法。 每位员工都应该熟知以下内容 熟悉本单位重大危险源的性质及危害。 熟悉本单位各类突发事故的逃生路线。 掌握自救逃生方法,会使用防毒用具。 掌握抢救伤员的基本方法和及现场急救的 操作技术。 一、发生事故时,现场人员的行动原则 1.报告灾情。 (1)事故性质。 (2)事故发生地点。 (3)灾害程度。 2.积极抢救。 (1)沉着冷静。 (2)服从指挥,不要慌乱。 (3)保障救灾人员安全,避免中毒、窒息火灾爆炸、触电等再生事故的发生。 3.安全撤离。 (1)当不具备事故抢救条件或可能危及人员安全时,由在场的负责人或有经验的员工带领并有组织的撤离危险区域。 选择安全条件最好,距离短的路线撤离。 一、发生事故后,现场人员行动原则 (2)戴好防毒用具,采取防护措施(空气呼吸器、防护眼镜、防护口罩或湿毛巾)。 4.妥善避灾。如果人员被困无法撤离时,要有良好的心里准备,切记慌乱,不要随便乱跑和大哭大叫,必要时,可以向救援人员发出求救信号。 二、应急逃生常识 (一)火灾事故 1.烟的危害 毒害性、高温性、减光性、恐惧性。 2.火灾时人的心理特性 (1)惊慌失措:茫然不知所措,想逃,怕选不准安全通道;想避,又不知道哪里是安全之地。 (2)惊恐惧怕:晕头转向,呼吸急促,反应迟钝 (3)判断失误:如跳楼、乱跑乱窜、大喊 大叫、丧失信心、不听劝阻等) (4)侥幸失措:漫不经心,轻信事情不会那么严重或抱着车到山前必有路的态度。 不是冷静沉着地采取措施,侥幸心理是妨碍正确判断的大敌。 (5)冲动心理:在火、烟、热、毒等因素的作用所产生的惧怕与茫然,最容易使人做出不理智的或盲目的冲动行为。跳楼、傻呆、乱钻乱撞或大喊大叫。 3.火灾时人的行为特性 (1)返回性:当发生火灾的时候,绝大多数是奔向来时的路线,作逆向返回的逃生。 例如:哈尔滨市“天鹅饭店”,1985年4月19日21时30分,因房间客人床上吸烟导致火灾事故。火灾中丧生的l0个人中,中国人和朝鲜人占9人,另外1名是美籍华人。但同层住的7名日本人,火灾中却没有伤亡。 (2)向光性:在火灾情况下,浓烟遮住了人们的视线或夜间突然停电,照明灯熄灭,火场漆黑一片,每个人都立即感觉不适应和惧怕。此时,人人都具有习惯上的奔向能见度好、明亮之处躲避的趋向。 (3)听从性:人们普遍具有人多壮胆、人多有依靠、有安全感的心理,因而随大流的从众性是在突发事件情况下,最容易发生的习惯性倾向。 (4)意向性:当发生火灾时,自己虽然对逃生方法和路线不熟,对火势实际情况了解很少,但靠主观臆断或不切实际的幻想,盲目地决定自己的行动。不愿意听从别人的规劝和指挥,因而往往陷入最危险的境地。 (5)暂避倾向性:表现出急于逃出火区导致无目的的乱跑乱窜或就地隐藏,钻入暂时烟火未延及的床下、桌下、厕所、卫生间等处,甚至从楼上跳下等。 (6)混乱无序性:混乱是大多数公共场所火灾中出现的一种可怕局面。混乱常起因于一二个或几个人的乱跑乱叫,给周围的人以强烈的影响,诱发成更加混乱的状态 。 火灾时的混乱状态,危害极大。它会严重干扰人的正常思维,引起行为错乱,干扰正确引导疏散和消防救护。 具有良好的心理素质,并懂得火灾中逃生基本知识,一般都能做到顺利逃生和安全疏散。 4.报警方法 (1)要沉着冷静,拨准“119”火警电话 (2)报告事故地点、事故性质、现场情况及报告人姓名。 (2)指派专人迎接救灾车辆。 5.应急逃生方法 (1)熟悉环境,暗记出口。 (2)不入险地,不贪财物。只顾寻找贵重物品,丧失了宝贵逃生时间。 (3)保持镇定,快速撤离。穿过浓烟时,身体贴近地面,湿毛巾或衣服捂住口、鼻。 (4)简易防护,不可缺少。可用口罩、毛巾蒙鼻,匍匍前进。因浓烟比空气轻,而飘于上部,贴近地面逃离是避免烟气吸入的最佳方法。 (5)大火袭来,固守待援。室外着火,紧闭房门,湿被褥封堵,不断淋水降温。 (6)发出信号,寻求救援。若逃生线路被火封堵,立即返回房间。利用手电、衣服等呼救方式,发送求救信号等待救援。 (7)火已烧身,切忽惊跑。就地打滚压灭火苗。 (8)善用通道,莫入电梯。向安全出口逃生。 二、应急逃生常识 (9)缓降逃生,滑绳自救。不盲目跳楼,可以利用疏散通道、阳台、落水管等逃生自救。也可用床单、窗帘、衣服(用水浸湿)等制作简易绳索从窗口、阳台缓降地面。 (10)通道出口,畅通无阻。不可乱堆杂物或上锁。 二、应急逃生常识 (二)毒气泄漏事故 1.服从命令,听指挥,有序撤离不

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