七年级语文咏雪上课报告.ppt

古今异义 儿女 古义：子侄辈，指家中年轻的一代人。 今义：子女。 * * * * 咏 雪 《世说新语》两则 《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是南朝的刘义庆和他的门客所作。内容是记述汉魏一直到东晋间流传的上层人物的遗闻逸事。 全书原8卷，按事情性质分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门 ，《咏雪》选自“言语”一门 。 刘义庆（403—444），南朝宋文学家。彭城人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。 谢太傅 差可拟 柳絮 尊君在不 雪骤 无奕女 yì fù chà nǐ xù fǒu zhòu 准确读出下列生字。 咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 一、自读课文 如果朗读时句中要停顿，应该在哪几处画上“/”线？ 二、自读课文，根据文意读准节奏 谢太傅/寒雪日 /内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。 三、疏通文意，圈点勾画的方法，画出文中不理解的词句。 谢太傅寒雪日内 集，与儿 女讲论文义。俄 而 雪骤， 公欣然 曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰： “撒盐空中差 可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即 公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。 家庭聚会 子侄辈的人 讲解诗文 不久，一会儿 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。 紧，急速 高兴的样子 什么 像 忽然间 雪下得紧了，太傅高兴说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 他哥哥的长子胡儿说： 大致，差不多 相比 比不上，不如 “跟把盐撒在空中差不多。” 是，就是 道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。” 太傅高兴得笑了起来。 “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间____________，地点_________，人物__________，事件______________等要素。 寒雪日 内集 家里人（儿女） 讲论文义 思考 1、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？ 2、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？ 1、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？ 两种理解：有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。文章没有具体的交代，但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。 2、 各有千秋。 有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和 下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色， 在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘 舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于 神似，形似是基础。 有人认为“柳絮因风起” 一喻好，它给人以 春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而 “撒 盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。 好的诗句要有 意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就 好在有意象。 3、本文中的“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？ 融洽、欢快、轻松、温馨 4、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。 思考探究 说说还可以用哪些事物来比喻雪？ “鹅毛”“蒲公英的孩子”等 拓展思维 咏雪 撒盐 形似 意蕴 柳絮 鹅毛 蒲公英 飞花 梨花 咏雪 撒盐 何所似 柳絮 比喻 大笑乐 和睦 轻松 融洽 亲情 欣然 笑 乐 （差可拟） （未若） 比较 读出意趣----想象 假如你也参与了当时兄子、兄女们的讨论，请你发挥想象，试着用