《政治生活:崇尚民主与法制》.pptVIP

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《政治生活:崇尚民主与法制》《政治生活:崇尚民主与法制》

为什么要积极参与政治生活(政治生活的作用) 政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的关系,政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益的问题。这些问题直接影响到人民民主的实现程度,与每个人的切身利益息息相关。 我们在明白参与政治生活意义的基础上,要培养关心社会事务和国家大事的观念,增强公民的责任感、权利意识与义务意识,激发参与政治生活的热情,自觉地投身于政治生活之中。 要求: 二 我们总要参与、总会参与 2、我们中学生如何参与政治生活 (1)参与政治生活,必须明确政治生活的作用 有利于培养各种政治观念: ※树立“祖国利益高于一切”的国家观念,关心国家大事,自觉地服从和维护国家利益; ※增强民主和法制观念,培养公民意识; ※提高自身的政治素质,增强政治责任感和参与国家政 治生活的能力。 二 我们总要参与、总会参与 1、参与政治生活,必须明确政治生活的作用 2、参与政治生活,需要学习政治知识 ( 通过多种方式参与政治生活,在实践中不断提高思想政治素质。 二 我们总要参与、总会参与 1、参与政治生活,必须明确政治生活的作用 2、参与政治生活,需要学习政治知识 3、参与政治生活,贵在实践 2006年2月沈阳市人大开会邀请6名中小学生旁听 此举有利于从小培养孩子的代表意识,对提高全民的政治素质也有积极意义。不管怎样,邀请中小学生旁听人代会,这种形式是值得肯定的。一个人只有从小开始接受系统的公民教育,参与丰富多彩的公民实践,他的内心才能形成以自主、公心、宽容、理解、同情、正义、责任、参与等为核心内容的公民伦理和品格,他才可能明确自己的权利与义务,知道如何保护自己的权利、自觉地履行义务。 中学生:“当一回”委员学议政 上海市人大常委会会议厅里举行了一场特殊的常委会会议———来自市东中学的81名高三学生,模拟市人大常委会会议程序,对两项议案进行审议、表决。这项活动,在本 市是一项新尝试。  会议审议的两个“议案”,都聚焦现实中的热点:课本资源的循环再利用、关于开设中学生中华传统文化课程。 市东中学学生蔡冬梅登上人大会议主席台。 “我切身体会到民主”    “通过这次模拟会议,我切身体会到了人民代表大会制度的民主。”杨俊杰说, “市人大常委会组成人员还真不好当。”第二份议案的提案人郑翼斐深有感触。 许磊同学说,”自己早在课本上熟悉了人民代表大会制度,但通过此次活动,使抽象的理论走向生动、真实。” 通过活动可以从小就培养起学生关注和监督人大的意识。从市人大常委会组织这次活动也可以看出,他们正在努力打破人大的“神秘感”,努力使人大工作更加公开和透明。 我们中学生是祖国未来的接班人,有必要更多地参与政治生活,这是我们的权利和义务。 “小市长”任职2年 ??? “政绩”要进行测评 为提高广大少年儿童参政议政的兴趣,增强他们的社会责任感,今年羊城“小市长”的评选以“我做合格小公民”为主线。本届小市长初期选举人数为20多万,范围涉及全市中小学,第二轮选举人数为5万多人,2003年6月15日,庞毅、王若舟、黄沂、刘璐、周唯熹等5名选手最终当选。该活动由广州市妇儿工委、市教育局、市妇联、广州日报社等单位联合主办。“小市长”任职2年,卸任时还将对其“政绩”进行测评。 “市长宝印”终于拿到手,好沉啊! 二 我们总要参与、总会参与 1、参与政治生活,必须明确政治生活的作用 2、参与政治生活,需要学习政治知识 3、参与政治生活,贵在实践 2006年1月1日正式颁布实施的《山东省企业职工代表大会条例》明确提出,企业的裁员分流方案、改革改制方案以及破产实施方案等均须经职工代表大会进行审议,这些内容不过职代会关则所有决定均属无效。 第一单元:公民的政治生活 第一课:生活在人民当家作主的国家 镜头1、3、4:公民行使政治性权利, 参与社 会公共管理活动 镜头2:履行维护国家利益和荣誉的政治性义务,关注我国在国际社会中的地位。 (一)政治生活的基本信念 政治生活同经济生活和文化生活共同构成社会生活。 崇尚民主与法制——社会主义民主政治的应有之义, 也是中国社会主义政治文明建设的主题。 一、 当代中国人的政治生活 (二)我国政治生活的主要内容 1、行使政治权利,履行政治性义务 (个人生活角度) 政治生活之基本内容 我们能够通过丰富的民主形式,实现有序的政治参与, 因为,我国宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由,同时也规定了公民必须履行的政治性义务。 2、参与社会公共管理

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