《香河县2013年英特尔未来教育“核心课程”项目7.2版学科教师培训课程安排及目标达成评价记录表.docVIP

附件4： 香河县2013年英特尔未来教育“核心课程 *1.认识英特尔未来教育项目，知道英特尔未来教育项目的意义和培训目标。 *2．掌握项目式教学的设计理念和教学策略。 3．学会在团队中寻求帮助和合作的技能，并从中体验助人与人助的乐趣。 *4．学会并掌握规范创建和管理教学资源的操作技能。 *5．认识框架性问题，掌握设计框架性问题的一般策略和方法。 *6．运用单元计划模板，学会借助框架性问题设计创建教学设计的一般方法。 *7．学会体验合作、共享、交流的策略、方法与技巧，提升设计框架性问题的技能。 *8．学会运用演示文稿方式介绍教学对象的一般方法。 *9．加深体验合作、共享、交流的快乐，掌握展示自己和欣赏他人的技能与方式。 *10．学会填写培训日志，形成培养良好工作与学习习惯的基础。 25日 刘 健 全 模块3模块4 17．搜索引擎使用技能培训教学（30分钟）。 18．指导学员使用搜索引擎查找资料，规范创建“作品引用记录”，并创建个人收藏站点文件夹，有选择地将不同的单元素材存放在相应的单元作品集文件夹中（50分钟）。 19．共享交流：我学会并运用了哪些有效获取网络资源的方法，遇到了哪些困难，哪些网站为我的单元作品提供了好的支持材料（20分钟）。 20．课间休息。（10分钟）。 21．在占有资源的基础上指导学员修订“单元计划”（30分钟）。 22创建学生演示文稿教学（50分钟）。 23．指导学员创建“学生演示文稿”（50分钟）。 24．午间休息。 25．指导学员继续创建“学生演示文稿”（130分钟）。 26．课间休息（15分钟）。 27．创建“学生演示文稿评价工具”教学（25分钟）。 28．指导学员创建“学生演示文稿评价工具”（40分钟）。 29．指导学员修订单元计划中的学习目标和学习过程（20分钟）。 30．组织学员完成1-4模块自评（10分钟）。 16．熟练使用搜索引擎获取单元作品支持材料，并创建“作品引用记录”作品。 17．整理获取的支持材料，删除不适用的素材，将优化后的素材和资源，如：文档、图片、声音、视频、动漫等安放在相应的支持材料文件夹中备用。 18．总结、交流、学习了解、知道获取有用资源的有效方法。 19．课间休息。 20．在占有资源的基础上修订我的单元计划。 21.学习并创建学生演示文稿。 22. 午间休息。 23．继续创建并初步学生演示文稿。 24．课间休息。 25．学习并创建学生演示文稿评价工具。 26．在完成“学生演示文稿”和“学生演示文稿评价工具”两项作品的基础之上修订单元计划中的学习目标和学习过程。 27．完成1-4模块自评。 28．填写培训日志。 *11．学会并掌握使用网络搜索引擎获取教学资源的有效方法。 *12．学会收藏有用网站的一般方法，掌握使用网络获取和分类管理教学资源的基本技能。通过共享、交流，达到较为全面掌握使用搜索引擎有选择地获取有用资源的有效方法的目的。 *13．体验、学习并掌握问题引导、合作探究学习法在学生学习情境中的有效应用。 *14．学会运用科学有效的方式和标准，设计评价学生学习的工具的一般方法。 *15．学会进行在线测评学习状态的一般方法。 13日 张洪波 模块5.1 31．组织学员共享交流 “学生演示文稿” 作品和“学生演示文稿评价工具”（30分钟）。 32．协助学员修订“学生演示文稿”和“学生演示文稿评价工具” （30分钟）。 33．引领学员观看几个学生个人网站范例，并组织“学生网站作品”设计创作课程教学（60分钟）。 34．课间休息（10分钟）。 35．为学员推荐几个优秀的学生网站，指导学员自己浏览学习（20分钟）。 36．协助学员开始策划设计自己的学生网站，并提供必要的技术指导（30分钟）。 37．指导学员自行设计个人“学生网站”作品（60分钟）。 38．午间休息。 39．指导学员继续创作个人“学生网站”作品，并初步完成该作品（180分钟）。 40．课间休息（10分钟）。 41．共享交流“学生网站”作品（50分钟）。 29．展示自己的“学生演示文稿”和“学生演示文稿评价工具”，欣赏他人作品，确定最佳的合作伙伴，丰富自己在作品创作方面的构想和设计方法。 30．修订完成“学生演示文稿”和