林學基础2综合实习实习指导(2012年改).docVIP

林学基础2综合实习 （地形测量、样地测设调查、地形图应用及林业专题图制作） 实 习 指 导 书 浙江农林大学 施拥军 二○一二年十一月 目 录 一、实习目的与基本要求 1 二、实习准备与实习计划 1 （一）实习组织 1 （二）实习仪器和工具 2 (三) 实习计划安排 2 三、实习内容与方法 2 第一部分:地形面积测量测图 2 (一) 图根控制外业测量 2 (二) 图根控制坐标计算 3 (三) 图根控制高程计算 4 (四) 区域界址点（地形特征点）坐标测量 4 (五) 地形面积计算（坐标解释法） 5 第二部分:标准样地测设 6 (一) 森林罗盘仪配合皮尺法 6 (二) 全站仪电子测角测距法 8 第三部分: 样地树木定位测量和调查 9 第四部分 内业数字成图 10 第五部分 地形图野外识别与应用 11 四、实习备选内容（小班勾绘与林业专题图制作） 12 （一）小班勾绘与调查 12 1、区划行政界线 12 2、划分（勾绘）小班界线 12 3、小班调查记载 13 （二）图形矢量化与面积求算 24 1．底图检查 24 2．图纸扫描 24 3．图纸预处理 25 4．图像配准 25 5．创建表层 26 6．图形矢量化 28 7．属性赋值和面积求算 28 8．生成统计报表 29 （三）林相图制作与输出 29 1．注记着色 29 2．图纸整饰 30 3．林相图输出 30 五、实习报告撰写及上交成果 31 六、实习考核与成绩评定 31 七、实习记录表格和材料 32  一、实习目的与基本要求 教学实习是测量教学的重要组成部分，既是巩固和深化所学知识，又是培养学生动手能力和严谨的科学态度的良好手段。通过实习，学生不仅能够了解测绘工作的全过程，系统掌握测量仪器操作、计算、绘图、测设以及地形图应用等基本技能，而且为今后独立组织测绘工作或林业资源调查、规划设计等打下基础。 地形面积测量、样地测设调查和地形图应用是林学专业学生在林业资源调查中，需要掌握的一项重要技能，通过实习，要求学生进一步熟练各种测量仪器的操作，提高观测、计算、绘图和测设技能，要求掌握地形面积精确测量和样地测设技术，掌握利用全站仪进行树木三维坐标及树高测量技能，学会地形图识别与野外应用，为独立组织测绘和解决林业资源调查、规划设计等问题打下基础。 通过实习，要求并培养学生形成严谨的科学态度，踏实的工作作风，吃苦耐劳的奉献精神和团结协作的集体观念。 二、实习准备与实习计划 （一）实习组织 本部分实习安排在浙江农林大学东湖校区及校区周边的集体山林上进行。以班级为单位建立实习分队，由指导老师和学生班长任正、副队长 在地形面积测量、样地测设和树木定位测量环节，全队分成5个小组，每组由5～6人组成，设组长一名。组长负责全组的实习安排、仪器管理、组内考勤、小组评分等。各组员在组长统一安排下，分工协作，共同完成实习任务。（本环节教学实习详细内容，请参阅《测量学实验实习指导书》）。 在地形图识别、野外应用与林业专题图制作环节，以3人为一小组（在原先分组基础上，每组再分成二个小组），外业调查时，每小组发一张地形图，各组员协调进行小班勾绘与小班调查；内业制图时，每个同学独立完成一张林业专题图的制作。 （二）实习仪器和工具 1．每小组一台套全站仪（含主机、对中杆、棱镜、配套脚架）、一台套森林罗盘仪、一根皮尺、一个小钢卷尺、两个测树围尺） 2．实习区域，1：10000最新地形底图一张，地形图已经过室内预处理，区划好行政界线（实习范围界线） 3．地形测量、样地测设和调查记载表若干。 4．铅笔、橡皮、小刀自备 (三) 实习计划安排 序号 项目与内容 时间安排 1 实习动员与内容布置，领取仪器工具 0.5天 2 地形面积测量（全站仪坐标解释法） 0.5天 3 标准样地测设（罗盘仪、全站仪） 0.5天 4 样地树木定位测量和调查 2天 5 地形图野外识别与应用—小班勾绘 1天 6 内业数字成图 0.5天（利用晚上时间） 7 地形图应用—林业专题图制作 1天（利用晚上时间） 8 实习报告撰写，实习总结与评分 课外时间进行 三、实习内容与方法 第一部分:地形面积测量测图 (一) 图根控制外业测量 1．先在测区实地踏勘,进行选点和布点，点位标志用水泥钢钉、木桩或竹桩。线路采用闭合导线，并连测到一条已知边上，导线点位以20至30个为宜。 2．平面控制采用全站仪导线，高程控制采用全站仪三角高程法。外业以班级为单位，小组分工协作，每组观测4～5个控制点，内业每组独立完成全部控制点位成果计算。 3．方位角连测。仪器架于某一已知点，利用另一已知点进行定向，测定导线起始边1－2边的方位角。 4．水平角观测。在每个测站，前视点安置镜站，后视点竖立花杆或