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高中地理必修2课程说明书 李春亮 一.课程总体说明 本书侧重人文地理学科领域，它的特点是以人类活动为中心分析人类活动与地理环境的关系，力求体现基本的人文地理过程，包括人口变化过程，城市发展过程，农业和工业地域形成过程，人类活动的地域联系，人地关系思想演变过程等。初步探讨人文现象的地理分布，扩散和变化以及人类活动地域结构的形成和发展规律。该模块对于培养学生搜集鲜活素材，联系实际，结合乡土，分析解决问题能力具有重要意义，对于学生日常社会实践也具有很好的理论指导作用。 二.课程目标 1.了解人类活动对地理环境的影响，理解人文地理环境的形成和特点；认识人口，资源与环境的关系，理解可持续发展的意义及主要途径。 2.掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能。 3.初步学会通过多种途径和手段收集地理信息，学会自主学习。 4.运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习的见解和成果。 5.加强对资源、环境的保护，可持续发展的观念，形成良好行为习惯，认识在可持续发展的过程中，个人应具备的态度和责任。 三.高中地理必修2的教材具体分析 第一章 人口的变化 一、教材分析 本章的课标要求： 节 课 题 教学标准 第一节 人口的数量变化 分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布 第二节 人口的空间变化 举例说明人口迁移的主要原因。 第三节 人口的合理容量 说出环境承载力与人口合理容量的区别。 2．本章在模块教学中的地位和作用： 本章内容是从人地关系的角度讲述有关人口地理学的基础知识。在人与地理环境这对矛盾中，人是矛盾的主要方面。通过学习本单元，可以培养学生协调人地关系的意识，为本模块其它章节和 “城乡规划”等选修模块的学习打下基础。 3、本章总体教学目标： ⑴分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 ⑵举例说明人口迁移的主要原因。 ⑶说出环境承载力与人口合理容量的区别。 ⑷形成正确的人口观、资源观 4、本单元教学内容重点、难点分析 重点： ⑴不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 ⑵人口迁移的主要原因。 ⑶环境承载力与人口合理容量。 在人与地理环境这对矛盾中，人是矛盾的主要方面。人口的增长和迁移对地理环境会造成直接或间接影响。 难点： ⑴人口增长模式及其转变 第二章 城市与城市化 一、教材分析 本章的课标要求： 节 课题 课程标准 第一节 城市内部空间结构 运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。 第二节 不同等级城市的服务功能 联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。 第三节 城市化 运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。 举例说明地域文化对人口和城市的影响。 2．本章在模块教学中的地位和作用： 城市与城市化是第二模块的重要组成部分，城市内部空间结构、城市的服务功能、城市化等成为本章的核心概念，城市化成为本章要阐述的基本地理过程。本章是前一章中人口迁移内容的延续，与后面的工农业生产活动和交通运输等内容密切相关，如城市化会影响郊区的农业区位选择，会使更多的工业在城市聚集；交通运输方式和布局的变化也会影响城市的空间形态和空间结构等。城市化对地理环境的影响很大，当前地球上的环境污染主要集中在城市、这也是实现可持续发展所要研究解决的问题。通过学习本单元，可以培养学生正确认识城市的形态以及城市化过程中出现的问题和解决措施，也为本模块其它章节及“城乡规划”选修模块的学习等奠定基础。 3．本章总体教学目标： （1）学会运用实例分析城市的空间结构，解释其形成原因。 （2）运用资料并联系城市空间结构的理论，说明不同规模城市服务的差异。 （3）学会概括城市化的过程和特点，运用实例解释城市化对地理环境的影响。 4．本章的重点和难点分析： （1）城市的空间结构及其原因。 （2）不同规模城市服务的差异。 （3）城市化的过程和特点，以及城市化对地理环境的影响。 第三章 农业地域的形成与发展 一、教材分析 本章的课标要求： 节 课 题 课程标准 第一节 农业的区位选择 分析农业区位因素。 第二节 以种植业为主的农业地域类型 举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。 农业对地理环境的影响。 第三节 以畜牧业为主的农业地域类型 举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。 结合实例说明农业对地理环境的影响。 2．本章在模块教学中的地位和作用： 农业生产是人类生产活动的重要内容之一，也是模块2的重要组成部分。本章通过农业区位因素及其发展变化的分析，使学生明确应辩证地、发展地看问题；通过不同地域人类活动特点的讲述，使学生具有因地制