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最经典、最畅销的公共政策主流教材 自1972年出版以来，再版12次 数千万的学生和官员从中获益 理解公共政策（第十二版） 学术/公共管理/公共行政/公共政策 书号：978-7-300-12934-1 作者：[美]托马斯·R·戴伊 著 谢明 译 开本：16开 出版时间：2011.1 定价：45.00元 出版社：中国人民大学出版社 ◎ 本书卖点 该书理论联系实际，内容丰富多彩，语言生动流畅，文风朴实无华，有助于理解公共政策的实质内涵和对现实政策问题进行理论分析。 介绍了政治学领域的八个分析模型：制度模型、过程模型、理性模型、渐进模型、团体模型、精英模型、公共选择模型、博弈模型 分析了政策制定的过程：问题确认、议程设定、舆论动员、政策形成、政策合法化、政策执行、政策评估 内容涉及医疗卫生、教育、经济、税收、环境、国防、国土安全（反恐战争）等11个具体的政策领域 ◎ 读者定位 教师、不同层次学生、研究者和一般大众 ◎ 作者简介 托马斯·R·戴伊（Thomas R·Dye），美国著名公共政策学家，曾执教于美国佐治亚大学、威斯康辛大学和宾夕法尼亚大学，现为美国政府McKenzie教授、佛罗里达州立大学名誉教授。著有《理解公共政策》、《州和社区的政治学》、《美国政治学》、《谁掌管美国？》、《自上而下的政策制定》、《民主的嘲讽》、《权力与社会》等颇具影响的著作。 ◎ 内容简介 本书为公共政策领域最经典的教材，主要分成三个部分。第一部分，作者对公共政策到底是什么、为什么要研究它、政策分析有何特点、分析的目标是什么等基本概念和知识进行了阐述。第二部分，作者介绍了制度模型、过程模型、理性模型、渐进模型、团体模型、精英模型、公共选择模型、博弈模型这八个在政治学领域得到广泛应用的分析模型。第三部分，作者尝试通过对政策制定的过程和具体领域的政策分析等实践性内容的介绍，使读者逐渐领会公共政策的知识框架，本书涉及的政策领域包括医疗卫生、教育、经济、税收、环境、国防、国土安全（反恐战争）等11个领域。 本书配有英文影印版。 ◎ 简要目录  政策分析：政府做什么，为什么要这么做，这样做有何作用和影响 公共政策是什么？ 为什么要研究公共政策？ 从政策分析中能学到什么？ 政策分析与政策倡议 政策分析与寻求解决美国问题的方案 政策分析既是技术又是艺术 注释 参考文献 第2章 政治模型：为思考公共政策提供帮助 用于政策分析的模型 制度主义：政策是制度的输出 过程模型：政策是政治活动 理性主义：政策是社会效益的最大化 渐进主义：政策是过去政策的补充和修正 团体理论：政策是团体利益的平衡 精英理论：政策是精英的价值偏好 公共选择理论：政策是自利个人的群体选择 博弈理论：政策是竞争状态下的理性选择 模型：如何区分不同模型的实际价值 注释 参考文献 政策制定过程：决策活动 政策过程：如何制定政策 问题确认与议程设定 自下而上的议程设定 自上而下的议程设定 “不决策”：决定哪些问题不予决策 议程设定与舆论动员：大众传媒 政策形成 利益集团与政策制定 政策合法化：最直接的决策者 政策执行：官僚制 政策评估：印象派与系统化 小结 注释 参考文献 第4章 刑事司法：公共政策的理性与非理性 美国的犯罪 犯罪与威慑 犯罪要付出代价吗？ 警察与执法 打击犯罪的联邦政策 犯罪与枪支 反毒品运动 犯罪与法院 《诈骗犯罪与腐败行为法》(RICO)与自由 监狱与改造政策 死刑 小结 注释 参考文献 第5章 卫生与福利：寻求理性策略 福利国家的理性与非理性 定义问题：美国的贫困问题 谁是穷人？ 为什么穷人会受穷？ 预防策略：社会保障 评估：社会保障的预期与非预期结果 社会保障需要改革吗？ 救济性策略：公共补助 福利改革 评估：福利改革奏效吗？ 有工作的穷人 流浪者问题与公共政策 美国的医疗卫生状况 评估：医疗卫生政策的途径与成本 医疗卫生改革策略 小结 注释 参考文献 第6章 教育政策：团体的竞争 教育政策的多元化目标 教育成就的衡量 教育团体 关于基础学科的争论 联邦政府在教育领域的作用 “不让一个孩子掉队” 关于考试的争论 家长在教育中的选择权 关于学校财务的争论 公共政策与高等教育 高等教育的“多样化