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系学习性班集体评比 策 划 书 主办单位：人文传播系团学组织 二○一〇年六月 前言 为积极响应学院开展的“学习型组织”活动，我系特地举办了学习型班集体评比活动。此次活动以“学习型团体，我奋进”为口号，努力酿造我系读书氛围，提高学生学习积极性，积极建设全班学习、终身学习的学习型班集体。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。班级，作为我们自我教育，自我管理，自我服务的主要组织载体，其建设便有其举足轻重的地位。良好的学风建设决定着整个班级的风气，它不仅可以使每位同学通过学习提高自己；还可以使每个同学都能够学会相互承认并欣赏彼此的价值和能力。 为了让我们不在这留下遗憾，此次我系开展了学习班集体的评比活动。为了体验一个青春飞扬的大学，为了能在以后的岁月长河里留下大学里一个美好的回忆，我们用个性张扬的活动来点缀这个樱花飞舞的季节。 目 录 一、评比晚会概述 二、前期准备 三、晚会前流程 四、晚会进程 五、晚会后期工作 六、评比晚会奖项设置 七、资金预算 八、应急控制 九、附件 十、后记一、评比晚会概述 活动时间：2010年6月17日 活动地点：温州职业技术学院信息楼演播厅 活动对象：人文传播系大一各班级 活动主题：魅力班级，各展风采。 活动背景：为积极响应学院举行的“学习风尚奖”活动和“学习型组织”系列评比活动，我系举办了学习性班集体评比活动，我系进行的“学习型团体，我奋进”的号召，努力酿造我系读书氛围，提高我系学生学习积极性，积极建设全班学习、终身学习的学习型班集体。 活动目的及意义：学习性组织理论在学校管理中的应用，是我们追求的现代学校管理的一个新境界。努力酿造我系读书氛围，提高我系学生学习积极性，积极建设全班学习、终身学习的学习型班集体。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。班级，作为我们自我教育，自我管理，自我服务的主要组织载体，其建设便有其举足轻重的地位。总结探索经验，使之发挥典范效应。）C.6月12日，辅导员及办公室老师对申报班级的成果册、KT板、竖幅及学年班级获奖、参加活动情况进行评分。 D. 6月7日，做好各申报班级晚会当天器材及其他相关活动的要求确定。 9、彩排： 第一次彩排：5月15号下午1:30在305教室进行，同时进行班级上台顺序抽签。以PPT为主，由团学主席团成员现场指导，在制作上加以指点。 第二次彩排：5月29号下午1:30在楼演播厅进行。以班歌为主，由团学主席团成员对其队形、歌唱、表演等进行监督、指导。 第三次彩排：6月10号下午1:30在楼演播厅进行。按顺序完整进行下来，由团学主席团成员对班级进行进一步指导，并说明晚会注意事项。 10、前期宣传： 在宣传窗上发布有关通知，以海报、横幅等形式向全校宣传本次晚会；（海报10张、横幅2条、竖幅1条）（宣传部） 11、经费预算（办公室） 三、晚会前流程 13：00之前 做好会场布置工作(包括花卉租借、梯子借用、条幅悬挂、外墙布置、吹气球及布置、内场布置。) （注：尽可能于14号晚上完成舞台背景布置） 14：00之前 舞台设备调控及检查(包括话筒、音量、幕布按钮、电脑控制、追光灯、喷雾器、发言台等)。 14：00之前 主持人化装 14:00—16:00 最后彩排 17:30—18:00 清场 17：40 参与活动的各班级签到工作（社团联） 各部门签到工作（办公室） （注：全体干事没有特殊情况这一天必须到；各班级参加人数不得少于90%。） 18：30 晚会正式开始 20：30 晚会结束 20:30 —21:00 清理工作 四、晚会进程 1、开场秀。 2、主持人开场词。 3、一至五号班级展示（按抽签顺序进行，每班有7-8分钟展示时间） 4、嘉宾表演：轻工系辅导员徐丹超老师献唱。 第一轮抽奖：六到十号的班级每班抽取一个幸运奖获得者。（以乒乓道具，分为两堆——十位数堆和个位数堆。十位数堆共5个球，序号为0-4；个位数堆共10个球，序号为0-9）主持人邀请嘉宾随机抽取，获奖同学上台领奖。 5、六至十号班级展示。 6、嘉宾表演。 7、颁奖仪式：按评比结果颁奖。共设二个一等奖、三个二等奖、五个三等奖，并有相应的物质奖励。 8、全体获奖班级代表及嘉宾合影留念 9、晚会结束后系部小游戏：一到十号的班级每班抽取一个幸运奖获得者。（以乒乓道具，写上班级同学学号，由1号至41号）主持人邀请各班班长随机抽取，获奖同学上台领奖。 10、全体工作人员合影留念。 （细则：要求每个班级在7